歴史総合B 近代化と私たち
小規模校でも共通テストに挑戦できる授業づくり（仮想案） 歴史総合B項目「近代化と私たち」
2025年7月11日
| 育成したい力 |
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| B項目全体を見通す力、自ら問いをつくる力、資料を読み取る力、文章表現をする力、自分の意見をクラスメイトに伝える力、クラスメイトの意見を聴く力、仲間と協力して一つのものをつくる力、自分が学んだことに揺さぶりをかけてより高度な学びにする力、C項目への学びにつなげる力。 |
「ヨーロッパの時代」がやってくる前の世界は、どのような世界だったのか？
2025年5月15日
| 育成したい力 |
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| 歴史的用語・概念を正しく理解する力。「現在」を相対化する思考力。資料から情報を読み取る力。資料から読み取ったことを言語化し、周囲との共有を通して課題を解決する力。 |
歴史総合におけるジェンダー視点からの問いの一覧（案）：A歴史の扉、B近代化と私たち
2025年4月2日
- タグ
- 授業用資料
- キーワード
- 近代社会の統合と排除、近代市民法のジェンダー・バイアス、参政権とジェンダー、ナショナリズムとジェンダー、工業化とジェンダー、植民地とジェンダー、公私のあり方と近代家族、近代国家の市民権と男性性、軍隊とマスキュリニティ
- 資料分類
- 資料
| 育成したい力 |
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| ジェンダーの視点から歴史を分析する力。 |
韓国が日本の植民地になる必要があったのか？
2024年10月1日
| 育成したい力 |
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| 資料から歴史的事象の背景や影響について考察する力。歴史的事象について多面的・多角的に考察する力。身の回りの諸課題について多面的・多角的に考察する力。 |
4．貿易が結んだ世界と日本
2024年2月29日
| 育成したい力 |
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| 帰納法と演繹法を駆使した、史資料の読み解きにもとづく科学的思考力。および、自らの力で情報や資料を集めて分析・整理し、パワーポイントを使って発表する力。他者との意見交換の中から、自らの思考を弁証法的に深めてゆく学問的態度。新聞や新書レベルの本を読みこなす読解力。歴史学の学問的方法論を身に着け、問題意識をもって自分と社会を分析・理解しようとする意欲。 |
3．18世紀の東アジアにおける社会と経済
2024年2月15日
| 育成したい力 |
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| 帰納法と演繹法を駆使した、史資料の読み解きにもとづく科学的思考力。および、自らの力で情報や資料を集めて分析・整理し、パワーポイントを使って発表する力。他者との意見交換の中から、自らの思考を弁証法的に深めてゆく学問的態度。新聞や新書レベルの本を読みこなす読解力。歴史学の学問的方法論を身に着け、問題意識をもって自分と社会を分析・理解しようとする意欲。 |
２．学校教育から考える近代（付：全歴研報告「答えを言わない歴史総合の授業」レジュメ）
2024年2月9日
| 育成したい力 |
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| 帰納法と演繹法を駆使した、史資料の読み解きにもとづく科学的思考力。および、自らの力で情報や資料を集めて分析・整理し、パワーポイントを使って発表する力。他者との意見交換の中から、自らの思考を弁証法的に深めてゆく学問的態度。新聞や新書レベルの本を読みこなす読解力。歴史学の学問的方法論を身に着け、問題意識をもって自分と社会を分析・理解しようとする意欲。 |
「歴史総合」後期中間試験
2023年12月5日
| 育成したい力 |
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| 資料・史料を用いて事象を多面的・多角的に考察することができる力。国際情勢の動向と日本の動きの関連性に着目できる力。当時の価値観や現代的な価値観で事象を批評する力。 |
日露戦争後の日本はアジアのリーダーなのか？
2023年10月2日
| 育成したい力 |
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| 資料から歴史的事象の背景や影響について考察する力。歴史的事象について多面的・多角的に考察する力。身の回りの諸課題について多面的・多角的に考察する力。 |
「歴史総合」前期期末試験
2023年8月8日
| 育成したい力 |
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| 同時代の別の地域世界の状況について相互に比較して、それぞれの地域世界の特徴を理解する力。資料・史料を用いて事象を多面的・多角的に考察することができる力。国際情勢の動向と日本の動きの関連性に着目できる力。 |
「歴史総合」前期中間試験
2023年8月8日
| 育成したい力 |
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| 同時代の別の地域世界の状況について相互に比較して、それぞれの地域世界の特徴を理解する力。資料・史料を用いて事象を多面的・多角的に考察することができる力。 |
帝国主義（なぜ、植民地の獲得は求められたのか？）
2023年5月23日
| 育成したい力 |
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| 大衆を、＜権力者の思惑に引きずられ、時代の激流の中で「犠牲者」となる没主体的で操作されやすい存在＞と見るのではなく、＜主体的に政治に関わって間違える存在＞と見る観点に触れる。また、植民地支配を肯定するような言説を批判的に捉える視点を身につける。 |
ヨーロッパ諸国は優れていて、アジア諸国は劣っていたという主張は正しいのだろうか？
2023年5月23日