B 近代化と私たち

4.貿易が結んだ世界と日本New!!
作者名
津野田興一
大項目
B 近代化と私たち
中項目
1 問いを表現する2 主題の設定と資料を活用した課題の考察4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
自由・制限対立・協調
概念用語
朝貢・冊封鎖国海禁
キーワード
海禁蝦夷錦鎖国朝貢貿易四つの口
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3.18世紀の東アジアにおける社会と経済
作者名
津野田興一
大項目
B 近代化と私たち
中項目
1 問いを表現する2 主題の設定と資料を活用した課題の考察4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
開発・保全
概念用語
人口増加
キーワード
大運河昆布ロード
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2.学校教育から考える近代(付:全歴研報告「答えを言わない歴史総合の授業」レジュメ)
作者名
津野田興一
大項目
B 近代化と私たち
中項目
1 問いを表現する2 主題の設定と資料を活用した課題の考察4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
自由・制限
概念用語
近代教育
キーワード
小学校義務教育戦前と戦後寺子屋
探究科目等
資料
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「歴史総合」後期中間試験
作者名
出崎幸史
大項目
B 近代化と私たちC 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
1 問いを表現する2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
自由・制限対立・協調統合・分化
概念用語
国民教育憲法革命近代化第一次世界大戦ナショナリズム帝国主義
キーワード
日清戦争日露戦争辛亥革命韓国併合アフリカ分割明治維新第一次世界大戦ロシア革命富国強兵殖産興業
探究科目等
考査・試験問題
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23_日露戦争での日本の勝利は、アジアにとって「希望」だったか、「失望」だったか?
作者名
濵野優貴
大項目
B 近代化と私たち
5つの観点
平等・格差統合・分化
概念用語
大アジア主義
キーワード
日露戦争ファン=ボイ=チャウ小村寿太郎東遊運動戊戌の変法義和団事件康有為桂=タフト協定孫文安重根
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22_日露戦争は、20世紀にどのような影響を及ぼしたといえるだろうか?
作者名
濵野優貴
大項目
B 近代化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
対立・協調統合・分化
概念用語
第0次世界大戦
キーワード
シベリア鉄道ヴィルヘルム2世ニコライ2世ポーツマス条約日英同盟日露戦争黄禍論
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21_日清戦争は、どのような世界観の衝突だったといえるだろうか?
作者名
濵野優貴
大項目
B 近代化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
自由・制限統合・分化
概念用語
自由貿易ナショナリズム帝国主義近代国家自由貿易帝国主義世界観
キーワード
文野の戦争日清戦争福沢諭吉
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20_日本の近代化は、「日本国民」の世界観をどう変えたと言えるだろうか?
作者名
濵野優貴
大項目
B 近代化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
自由・制限統合・分化
概念用語
進歩史観ジェンダーナショナリズム近代化
キーワード
大日本帝国憲法人類館事件北海道旧土人保護法生理自由民権運動アイヌ
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19_明治維新による「国民」の統合は、どの程度“光”であり、“影”であっただろうか?
作者名
濵野優貴
大項目
B 近代化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
統合・分化
概念用語
ナショナリズム国民意識
キーワード
廃藩置県地租改正四民平等大日本帝国憲法帝国議会
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18_近代化の推進と独立の維持にあたって、日本はどの程度主体的にふるまっただろうか?
作者名
濵野優貴
大項目
B 近代化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
対立・協調
概念用語
公武合体尊王攘夷
キーワード
パリ万国博覧会王政復古の大号令戊辰戦争徳川慶喜神戸事件
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17_日本の開国にあたって、日本はどの程度、主体的にふるまったといえるだろうか?
作者名
濵野優貴
大項目
B 近代化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
概念用語
自由貿易帝国主義ウェスタンインパクト
キーワード
黒船来航クリミア戦争アロー戦争日米和親条約日米修好通商条約南京条約インド大反乱
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16_清の近代化改革が挫折に終わったのは、なぜだろうか?
作者名
濵野優貴
大項目
B 近代化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
統合・分化
概念用語
帝国主義ウェスタンインパクトアイデンティティ国民意識自由貿易ナショナリズム
キーワード
太平天国アジア三角貿易アヘン戦争清国アロー戦争洋務運動
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日露戦争後の日本はアジアのリーダーなのか?
作者名
山本治輝
大項目
B 近代化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
対立・協調
概念用語
帝国主義植民地支配
キーワード
日露戦争韓国併合
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新型コロナウィルス 感染症 (Covid -19)の ワクチンの開発・接種率から見えることは?
作者名
大房信幸
大項目
B 近代化と私たち
中項目
4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
平等・格差
概念用語
国民国家帝国主義産業革命
キーワード
植民地ワクチン格差
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「歴史総合」前期期末試験
作者名
出崎幸史
大項目
B 近代化と私たち
中項目
1 問いを表現する2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
自由・制限平等・格差対立・協調統合・分化
概念用語
自由主義ナショナリズム国民国家帝国主義市民革命ウィーン体制ヨーロッパの再編アメリカ合衆国の再統一近代化民族運動開国
キーワード
ウィーン会議植民地奴隷制スエズ運河保護国諸国民の春憲法タンジマート自由貿易アヘン戦争アロー戦争インド帝国南北戦争ドイツ統一
探究科目等
考査・試験問題
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「歴史総合」前期中間試験
作者名
出崎幸史
大項目
A 歴史の扉B 近代化と私たち
中項目
1 問いを表現する2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
自由・制限平等・格差
概念用語
近代化鎖国冊封世界システム論市民革命産業革命啓蒙思想
キーワード
アメリカ独立革命資本主義鎖国社会主義フランス革命産業革命清国大西洋三角貿易植民地ナポレオン=ボナパルト
探究科目等
考査・試験問題
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15_「植民地支配は、植民地の人々を救った」という言説は、どの程度妥当だろうか?
作者名
濵野優貴
大項目
B 近代化と私たち
中項目
3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
自由・制限平等・格差開発・保全
概念用語
民族紛争帝国主義植民地支配分割統治
キーワード
インドパキスタン強制栽培制度国民会議派ベンガル分割令カシミール紛争ルワンダインド=パキスタン戦争
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14_なぜ西アジア諸国の近代化改革は挫折に終わったのだろうか?
作者名
濵野優貴
大項目
B 近代化と私たち
中項目
3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
平等・格差対立・協調
概念用語
帝国主義ウェスタンインパクト近代化
キーワード
ウラービーオスマン帝国スエズ運河カージャール朝エジプトタンジマートアフガーニー
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13_ヨーロッパ諸国は、植民地支配をどのようにして正当化していったのだろうか?
作者名
濵野優貴
大項目
B 近代化と私たち
中項目
3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
自由・制限平等・格差対立・協調開発・保全
概念用語
帝国主義植民地人種文明化の使命
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12_第2次産業革命は、どのような特質を持ち、なぜ独占資本の強大化を招いたのだろうか?
作者名
濵野優貴
大項目
B 近代化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
自由・制限平等・格差
概念用語
工業化自由貿易独占資本移民(人口移動)第二次産業革命保護貿易主義
キーワード
アメリカ合衆国大陸横断鉄道南北戦争
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