国民
君が代の歴史と対話する【大項目B・C】
2026年3月6日
| 育成したい力 |
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| 多面的・多角的な考察力。問いを軸に授業内容を深め、自ら問いや仮説を表現・検証する力。歴史的事実と自らの経験を往還させて思考する力。 |
帝国主義とは何か、ヨーロッパの帝国主義（新たな包摂と排除）
2023年3月27日
| 育成したい力 |
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| 自ら学ぶ力（反転授業や探究活動を通じて）。思考力、表現力、立問力、探究力（単元ポートフォリオを通じて）。史資料読解力（長めの史資料読解を通じて）。複眼的視点（歴史的な見方・考え方）（スカーフ問題や帝国主義の考察を通じて）。 |
『現代の「私たち」の生活や社会は「近代化」の影響を受けている』ということを、あなたはどのように説明しますか？
2022年3月10日
| 育成したい力 |
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| ①「近代化」の歴史の功罪や限界点に着目するなど，多角的・多面的な視点を持ちながら，「近代化」の歴史の諸事象の特徴や社会の変容について考察し，表現する力の育成を目指します。(思考力・判断力・表現力) ②「近代化」の歴史と現代社会の諸事象，諸課題との関連性や類似性について探究しようとする力の育成を目指します。(主体的に学習に取り組む態度) |