授業プリント

帝国主義（なぜ、植民地の獲得は求められたのか？）
2023年5月23日
タグ
授業プリント
作者名
神永卓弥
大項目
B 近代化と私たち
中項目
３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
自由・制限、対立・協調、統合・分化、開発・保全
概念用語
帝国主義
キーワード
帝国主義、植民地、開発社会学
続きを読む
ヨーロッパ諸国は優れていて、アジア諸国は劣っていたという主張は正しいのだろうか？
2023年5月23日
タグ
授業プリント
作者名
横田喜美人
大項目
B 近代化と私たち
中項目
３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
自由・制限、平等・格差
概念用語
近代化
キーワード
ジグソー法、清国、朝貢貿易、冊封体制
続きを読む
私たちは歴史とどのように向き合うべきなのだろうか。
2023年4月20日
タグ
授業プリント
作者名
八本侑士
概念用語
歴史を学ぶ意義
キーワード
ナチス、ヴァイツゼッカー、過去の克服、ホロコースト、ヒトラー
探究科目等
旧課程科目
続きを読む
【調査するってどういうこと？】探求活動ハンドブック
2023年4月20日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
徳原拓哉
大項目
D グローバル化と私たち
概念用語
探求
キーワード
調査という暴力
続きを読む
Ｄグローバル化と私たち（４）現代的諸課題の形成と展望
2023年3月29日
タグ
授業プリント
作者名
渡邉大輔
大項目
D グローバル化と私たち
中項目
１ 問いを表現する、２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
自由・制限、平等・格差、対立・協調、統合・分化、開発・保全
キーワード
課題探求
続きを読む
近代化とは何か（現代においてアイヌ差別はもうなくなったのか）
2023年3月29日
タグ
授業プリント
作者名
武井寛太
大項目
B 近代化と私たち
中項目
４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
平等・格差、統合・分化、開発・保全
概念用語
国民国家、帝国主義、近代化、教育、人権
続きを読む
なぜ日本は日清戦争を起こし、アジア諸国を領有する植民地帝国となったのか。
2023年3月29日
タグ
授業プリント
作者名
武井寛太
大項目
B 近代化と私たち
中項目
３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
平等・格差、対立・協調
概念用語
近代化、日清戦争、帝国主義
続きを読む
「近代化」できないアジア諸国は「劣った国」といえるのだろうか
2023年3月29日
タグ
授業プリント
作者名
武井寛太
大項目
B 近代化と私たち
中項目
３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
自由・制限、平等・格差
概念用語
ウェスタンインパクト、近代化、立憲政治
続きを読む
仏教は世界宗教になったのに、なぜ南アジアで浸透しなかったのだろう？
2023年3月29日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
松木美加
概念用語
宗教・思想、自然環境、王権、階層
キーワード
仏教、インダス文明、カースト制度、アショーカ王、マウリヤ朝、スーフィズム、クシャーナ朝、グプタ朝、ヒンドゥー教
探究科目等
世界史探究
続きを読む
なぜキリスト教は「世界宗教」になれたのか—何かを信じること、信仰するってどういうことだろう？歴史を通して探究しよう—
2023年3月29日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
山田道行
概念用語
信仰、宗教・思想
キーワード
カール戴冠、ローマ帝国、ローマ皇帝、ゲルマン人、フランク王国、クローヴィス、ピピン、カール大帝、キリスト教
探究科目等
世界史探究
続きを読む
現代的な諸課題の形成と展望―１年間の成果を中学生に発信しよう！―
2023年3月27日
タグ
授業プリント、授業案
作者名
福崎泰規
大項目
D グローバル化と私たち
中項目
４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
キーワード
エージェンシー、真正の学び、中高連携
続きを読む
ウルトラマンと沖縄　過ぎ去らない過去とどう向き合うか？
2023年3月27日
タグ
授業プリント
作者名
濵野優貴
大項目
A 歴史の扉、D グローバル化と私たち
中項目
２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
平等・格差、対立・協調
概念用語
差別、アイデンティティ、国民意識、ナショナリズム、民族自決
キーワード
ベトナム戦争、沖縄、沖縄返還、米軍基地、沖縄国際海洋博覧会
続きを読む
帝国主義とは何か、ヨーロッパの帝国主義（新たな包摂と排除）
2023年3月27日
タグ
授業プリント
作者名
渡邉大輔
概念用語
帝国主義、第二次産業革命、国民、グレートゲーム、フランス革命、オリエンタリズム、国民国家
キーワード
エスニック・ナショナリズム、包摂と排除、一帯一路、シビック・ナショナリズム
探究科目等
世界史探究
続きを読む
単元「男女の「平等」って何なの！？」
2023年3月27日
タグ
テスト案、授業プリント
作者名
野々山新
大項目
B 近代化と私たち
中項目
１ 問いを表現する、２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
自由・制限、平等・格差
概念用語
啓蒙思想、ジェンダー、自由主義、社会主義、国民国家、産業革命、持続可能な開発目標（SDGs）
キーワード
人権宣言、初等教育、富岡製糸場、ジェンダー平等、フランス革命、ナポレオン法典
探究科目等
考査・試験問題
続きを読む
「主権国家体制」の起源と現在の国際紛争
2023年3月17日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
井上智也
概念用語
普遍的権威、軍事革命、主権国家、帝国・帝政
キーワード
国際平和、国際秩序、国際法
探究科目等
世界史探究
続きを読む
大項目C「諸地域の交流・再編」の視点から構成した小単元「西アジア社会の動向とイスラームの伝播」
2023年3月17日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
佐伯佳祐
概念用語
王朝、領域、科学、民族、技術、文化、交流、宗教・思想、伝播、都市、翻訳、交易・貿易
キーワード
トルコ人、ペルシア人、ベルベル人、スーフィズム、数学、レコンキスタ、イスラーム、アラブ人、キリスト教
探究科目等
世界史探究
続きを読む
諸地域の交流・再編
2023年3月17日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
片桐匡晟
探究科目等
世界史探究
続きを読む
執権による政治－鎌倉時代で力を持っていた者はだれか？―
2023年3月17日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
阿久津祐一
概念用語
飢饉、権力、執権政治
キーワード
養和の飢饉、寛喜の飢饉、方丈記、吾妻鏡
探究科目等
日本史探究
続きを読む
平氏政権の誕生と武士の政治進出－鎌倉時代で力を持っていた者はだれか？－
2023年3月17日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
阿久津祐一
概念用語
平氏政権、寺社勢力、地域から見る歴史
キーワード
治承寿永の乱、厳島神社、瀬戸内海
探究科目等
日本史探究
続きを読む
国風文化
2023年3月17日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
山田貴志
概念用語
国風文化、研究史
キーワード
根拠
探究科目等
日本史探究
続きを読む
東アジア古代国家の形成
2023年3月17日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
高瀬邦彦
概念用語
東アジア、古代国家、都城制、律令制、古代
キーワード
朝鮮、唐、史料読解、弥生時代、古墳時代、飛鳥時代、隋
探究科目等
日本史探究
続きを読む
日本文化のあけぼの
2023年3月17日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
大房信幸
概念用語
開発
キーワード
稲作、周縁地域（北海道・沖縄）、感染症、ジェンダー
探究科目等
日本史探究
続きを読む
D4　現代的諸課題の形成と展望
2023年3月14日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
本間靖章
大項目
D グローバル化と私たち
中項目
２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
統合・分化、開発・保全、自由・制限、平等・格差、対立・協調
キーワード
課題探求
続きを読む
島嶼からみた歴史と社会―「毒ガスの島」大久野島
2023年3月1日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
池上大祐
キーワード
島嶼、大久野島、グローカル
探究科目等
資料
続きを読む