日本史探究ワークシート集　～戦後まで

学習指導要領が示す「時代を通観する問いを表現し、仮説を立て、検証していく」日本史探究の構成は個人的には非常にやりにくい。もう少し短いスパンで探究のサイクルを回す方が良いのではないかと思い、作成しました。
教員主導で探究のサイクルを回しながら、戦後の単元で生徒自身が探究サイクル回す学習ができればいいのではないかと思います。しかし、生徒主体で学ぶ戦後の内容については自分自身納得のいくものができていないため、戦後までです。