資料

徳原拓哉
「ヒストリアン」は社会の中でどんな役割を/どこまでの役割を担うべきか?

横浜国際高等学校の徳原拓哉先生からの提供です。

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津野田興一
2.学校教育から考える近代(付:全歴研報告「答えを言わない歴史総合の授業」レジュメ)

東京都立立川高等学校の津野田興一先生からの提供です。

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山本治輝
戦時中の国民生活

東京都立足立高等学校の山本治輝先生からの提供です。

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池上大祐
島嶼からみた歴史と社会―「毒ガスの島」大久野島

琉球大学の池上大祐先生からの提供です。

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中村翼
(京都教育大学日本史特講:第10回)近世2:近世の結婚・離婚と女性労働

京都教育大学の中村翼先生からの提供です。

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中村翼
(京都教育大学日本史特講:第9回)近世1:近世の社会制度と「家」

京都教育大学の中村翼先生からの提供です。

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木村芳幸
ル・ボン著『群集心理』を読む

神奈川県立舞岡高等学校の木村芳幸先生からの提供です。

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八本侑士
メソポタミア文明・エジプト文明

神奈川県立横浜翠嵐高等学校の八本侑士先生からの提供です。

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中村翼
日本ジェンダー史

京都教育大学の中村翼先生からの提供です。

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徳原拓哉
【講義資料】IB_History_To What Extent did US-Soviet relations improve, 1963-72?

神奈川県立横浜国際高等学校の徳原拓哉先生からの提供です。

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西村嘉髙
社会科・地理歴史科教育法レジュメ

青山学院高等部の西村嘉髙先生からの提供です。

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桃木至朗
2020年度大阪大学「基盤教養教育科目」「世界史の考え方」(市民のための世界史1:桃木至朗担当)の小テスト問題と考察のステップ

当会副会長の桃木至朗先生からの提供です。

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徳原拓哉
Evaluate how effectively do the three types of the Planning economy after the Great Depression deal with the crisis of catastrophic breakdown of economy.

神奈川県立横浜国際高等学校の徳原拓哉先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年7月6日にアップロードされた教材と同じものです。

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北村厚
『20世紀のグローバル・ヒストリー』資料集(第5章「世界の破滅、終わらない戦争-1940年代」)

神戸学院大学の北村厚先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年5月30日にアップロードされた教材と同じものです。

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北村厚
『20世紀のグローバル・ヒストリー』資料集(第4章「奈落へと落ちる世界-1930年代」)

神戸学院大学の北村厚先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年5月30日にアップロードされた教材と同じものです。

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北村厚
『20世紀のグローバル・ヒストリー』資料集(第3章「平和と協調の模索-1920年代」)

神戸学院大学の北村厚先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年5月29日にアップロードされた教材と同じものです。

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北村厚
『20世紀のグローバル・ヒストリー』資料集(第2章「革命と戦争の世界-1910年代」)

神戸学院大学の北村厚先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年5月29日にアップロードされた教材と同じものです。

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北村厚
『20世紀のグローバル・ヒストリー』資料集(第1章「人種主義と民族主義の拡大-1900年代」)

神戸学院大学の北村厚先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年5月26日にアップロードされた教材と同じものです。

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佐伯彩
帝国主義の推進と「性」を介したメタファー

八戸工業高等専門学校の佐伯彩先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年5月17日にアップロードされた教材と同じものです。

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佐伯彩
フランス革命とジェンダー②

八戸工業高等専門学校の佐伯彩先生からの提供です。  以前に提供いただいたフランス革命に関する授業プリントと対になる教材です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年5月8日にアップロードされた教材と同じものです […]

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大橋康一
学力向上と学びの変革に役立つ観点別評価

立命館守山中学・高等学校の大橋康一先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年5月2日にアップロードされた教材と同じものです。

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本間靖章
第1回ガイダンス資料

北海道札幌南高等学校の本間靖章先生からの提供です。  歴史総合の第1回の授業におけるガイダンス資料です。歴史を学ぶ意味・意義に始まり、授業の進め方、観点別の説明となっています。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に20 […]

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星瑞希
日本は単一民族国家か? アイヌから日本のナショナリティとエスニシティを考える

北海道教育大学の星瑞希先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年4月15日にアップロードされた教材と同じものです。

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大橋康一
第1時間目(目的と評価法)授業案

立命館守山中学・高等学校の大橋康一先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年4月10日にアップロードされた教材と同じものです。

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