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国語
国語
明治維新-日本における領土画定と国民創造-
2022年8月14日
タグ
授業プリント
作者名
佐藤克彦
大項目
B 近代化と私たち
5つの観点
統合・分化
概念用語
近代
、
国民国家
、
国民統合
、
同化政策
、
近代化
、
国民
、
国語
キーワード
明治維新
、
アイヌ
探究科目等
考査・試験問題
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「国民」とは、どんな人々を指しているだろうか。「国民」を自分なりに定義してみよう!
2022年7月14日
タグ
授業用資料
、
授業プリント
作者名
山根友樹
大項目
B 近代化と私たち
5つの観点
統合・分化
概念用語
ナショナリズム
、
国民国家
、
国民統合
、
近代化
、
国民
、
国語
キーワード
ジグソー法
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知里幸恵はなぜ・どんな思いで『アイヌ神謡集』を綴ったのだろうか?
2022年7月6日
タグ
授業プリント
作者名
佐伯佳祐
大項目
B 近代化と私たち
5つの観点
統合・分化
概念用語
国民統合
、
同化政策
、
国民
、
国語
キーワード
ジグソー法
、
アイヌ
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日本では、明治維新を通して、どのように国民統合が行われたか。
2022年6月20日
タグ
授業プリント
作者名
武井寛太
大項目
B 近代化と私たち
5つの観点
自由・制限
、
平等・格差
、
統合・分化
概念用語
国民国家
、
国民統合
、
国民
、
国語
キーワード
明治維新
、
ジグソー法
、
琉球
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「国民」とは何だろうか?またそれを考えることは、今の私たちの社会のどのような課題とつながってくるのだろうか?
2022年4月1日
タグ
授業プリント
作者名
山川志保
大項目
B 近代化と私たち
中項目
4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
統合・分化
概念用語
国民国家
、
国民統合
、
国民
、
国語
、
市民
キーワード
アルザス・ロレーヌ
、
プロイセン=フランス戦争
、
ドイツ統一
、
ライシテ
、
政教分離法
、
フランス革命
、
国家統合
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