労働問題

産業革命によって、人々は「幸せ」になったのか？
2022年8月13日
タグ
授業プリント
作者名
西岡拓馬
大項目
B 近代化と私たち
５つの観点
平等・格差
概念用語
労働問題、都市、産業、資本主義、産業資本主義、社会主義、児童労働、産業革命、公害問題
キーワード
ジグソー法
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資本主義はなぜ・どのように拡大するのか？
2022年7月6日
タグ
授業プリント
作者名
佐伯佳祐
大項目
B 近代化と私たち
５つの観点
平等・格差
概念用語
資本主義、産業資本主義、資本主義社会、産業革命、移民（人口移動）、国際市場経済、労働問題、経済格差
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産業革命によって、人は「幸せ」になったのか？
2022年7月6日
タグ
授業プリント
作者名
佐伯佳祐
大項目
B 近代化と私たち
概念用語
世界商品、資本主義、産業革命、公害問題、労働問題
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産業革命の歴史を語るとき、産業革命は人々を“どの程度”豊かにしたと語るべきでしょうか。
2022年5月22日
タグ
授業プリント
作者名
武井寛太
大項目
B 近代化と私たち
５つの観点
平等・格差
概念用語
資本主義、産業革命、国際市場経済、地球環境問題、労働問題
キーワード
通俗道徳
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歴史の扉「私たちの労働環境がブラックなのはなぜか」
2022年5月9日
タグ
授業プリント
作者名
武井寛太
大項目
A 歴史の扉
５つの観点
自由・制限、平等・格差
概念用語
労働問題、資料（史料）、児童労働、産業革命
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当時女性が置かれていた状況を理解し、女性活動家の訴えが今日のいかなる問題と関連するのか理解しよう
2022年3月10日
タグ
授業プリント
作者名
阿久津祐一
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
平等・格差
概念用語
ジェンダー、女性の社会進出、公害問題、持続可能な開発目標（SDGs）、労働問題、ハラスメント
キーワード
概念的理解、ジェンダー・ギャップ、ジェンダー平等、富岡製糸場
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単元：現代を生きる私たちに影響を与えた近代化って何？
2021年5月10日
タグ
授業プリント、問いを表現する（質問作り）
作者名
武井寛太
大項目
B 近代化と私たち
中項目
１ 問いを表現する、２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
概念用語
社会主義、プロレタリア、ブルジョア、近代化、国民国家、労働問題、児童労働、人権、交通運輸革命、国民、都市、産業革命、共和制、科学革命、立憲君主制、社会主義の変容、資本主義、産業資本主義
キーワード
人権宣言、ナポレオン=ボナパルト、アメリカ独立革命、ジグソー法、フランス革命
探究科目等
資料
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２０世紀、大衆が社会の中心になった
2019年11月11日
タグ
授業プリント、問いを表現する（質問作り）、授業案
作者名
武井寛太
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
概念用語
普選運動、女性参政権、労働問題、普通選挙
探究科目等
資料
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