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大項目C「諸地域の交流・再編」の視点から構成した小単元「西アジア社会の動向とイスラームの伝播」
2023年3月17日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
佐伯佳祐
概念用語
領域
、
科学
、
民族
、
技術
、
文化
、
交流
、
宗教・思想
、
伝播
、
都市
、
翻訳
、
交易・貿易
、
王朝
キーワード
スーフィズム
、
数学
、
レコンキスタ
、
イスラーム
、
アラブ人
、
キリスト教
、
トルコ人
、
ペルシア人
、
ベルベル人
探究科目等
世界史探究
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産業革命によって、人々は「幸せ」になったのか?
2022年8月13日
タグ
授業プリント
作者名
西岡拓馬
大項目
B 近代化と私たち
5つの観点
平等・格差
概念用語
産業
、
資本主義
、
産業資本主義
、
社会主義
、
児童労働
、
産業革命
、
公害問題
、
労働問題
、
都市
キーワード
ジグソー法
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なぜ産業革命前は中国の方がイギリスよりも経済的に繁栄していたのか
2022年5月18日
タグ
授業プリント
、
問いを表現する(質問作り)
作者名
武井寛太
大項目
B 近代化と私たち
5つの観点
自由・制限
、
平等・格差
概念用語
都市
、
冊封
、
華夷(中華)思想
、
産業革命
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単元:現代を生きる私たちに影響を与えた近代化って何?
2021年5月10日
タグ
授業プリント
、
問いを表現する(質問作り)
作者名
武井寛太
大項目
B 近代化と私たち
中項目
1 問いを表現する
、
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
、
3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
、
4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
概念用語
ブルジョア
、
近代化
、
国民国家
、
労働問題
、
児童労働
、
人権
、
交通運輸革命
、
国民
、
都市
、
産業革命
、
共和制(共和政)
、
科学革命
、
立憲君主制
、
社会主義の変容
、
資本主義
、
産業資本主義
、
社会主義
、
プロレタリア
キーワード
ナポレオン=ボナパルト
、
アメリカ独立革命
、
ジグソー法
、
フランス革命
、
人権宣言
探究科目等
資料
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私たちは世界をどうまなざしている?
2020年9月30日
タグ
授業プリント
作者名
徳原拓哉
概念用語
都市
、
ジェンダー
、
良妻賢母主義
キーワード
感情史
、
ジグソー法
探究科目等
資料
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