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移民(人口移動)
移民(人口移動)
オリエントの民族移動
2023年6月29日
タグ
授業用資料
作者名
大橋康一
概念用語
移民(人口移動)
、
民族移動
キーワード
移民
、
民族移動
、
集団移住
探究科目等
世界史探究
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【大衆化と私たち】Yesでいいのか、サイレントマジョリティ
2022年12月8日
タグ
テスト案
、
授業プリント
作者名
野々山新
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
1 問いを表現する
、
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
、
3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
、
4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
自由・制限
、
統合・分化
概念用語
ファシズム
、
大東亜共栄圏
、
大衆化
、
民主主義
、
移民(人口移動)
、
人種差別
、
大正デモクラシー
、
暴動
キーワード
杉原千畝
、
映画
、
満洲事変
、
関東大震災
、
沖縄戦
、
日比谷焼打ち事件
、
沖縄返還
、
米騒動
、
三・一独立運動
、
韓国併合
、
五四運動
、
WASP
、
ベルリンオリンピック
、
ナチ党
、
チャップリン
、
ホロコースト(ショア)
探究科目等
考査・試験問題
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資本主義はなぜ・どのように拡大するのか?
2022年7月6日
タグ
授業プリント
作者名
佐伯佳祐
大項目
B 近代化と私たち
5つの観点
平等・格差
概念用語
労働問題
、
経済格差
、
資本主義
、
産業資本主義
、
資本主義社会
、
産業革命
、
移民(人口移動)
、
国際市場経済
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日米関係が変化する中で、日系移民はアメリカ社会をどのように生き抜いたか?
2022年3月10日
タグ
授業プリント
作者名
田巻慶
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
統合・分化
概念用語
国民統合
、
マイノリティ
、
大衆社会
、
移民(人口移動)
、
アメリカ的生活様式
、
日本軍国主義
キーワード
移民制限・排斥
、
日系人社会
、
アジア太平洋戦争
、
人種差別
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大量消費を支える機械化はアメリカ社会にどのような影響を及ぼしたか?
2022年3月10日
タグ
授業プリント
作者名
田巻慶
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
自由・制限
概念用語
大衆社会
、
大量生産・大量消費
、
大衆消費
、
移民(人口移動)
、
マスメディア
、
アメリカ的生活様式
キーワード
モダン・タイムス
、
ベルトコンベア・システム
、
フォーディズム
、
科学的管理法
、
自尊心
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国際秩序の変化は人の移動や国民の意識にどのような影響を与えたのだろうか
2022年3月10日
タグ
授業プリント
作者名
坂澤茂樹
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
1 問いを表現する
、
4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
統合・分化
概念用語
ナショナリズム
、
国民国家
、
国民統合
、
移民(人口移動)
、
エスニシティ
キーワード
外国人労働者
、
ヘイトクライム
、
人種差別
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地理系新科目の「問い」と「展開例」
2021年5月10日
タグ
授業・問いなどの一覧表
作者名
西村嘉髙
概念用語
民族
、
宗教・思想
、
移民(人口移動)
、
移民・難民問題
キーワード
地理総合
、
地理探究
探究科目等
資料
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