大衆化

歴史総合55-17(ソ連邦の成立とアメリカ合衆国)
作者名
津野田興一
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
1 問いを表現する、2 主題の設定と資料を活用した課題の考察、4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
自由・制限、平等・格差、対立・協調
概念用語
資料(史料)、国有化、社会主義、世界革命、一党独裁、帰納法、プロレタリア独裁、大衆化、演繹法、階級、歴史的思考法、五カ年計画、集団化、不寛容、革命
キーワード
歴史的思考法、ソヴィエト、五カ年計画、戦時共産主義、革命、ボリシェヴィキ、ネップ、中産階級、レーニン、集団化、平和に関する布告、女性参政権、ウィルソン、排日移民法、土地に関する布告、史料、債権国、国際連盟、国有化、大量生産・大量消費、コミンテルン、組み立てライン方式、シベリア出兵、世界革命、禁酒法、社会主義、一党独裁、帰納法、不寛容、大衆化、プロレタリア独裁、演繹法、階級
分類
歴史総合
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育成したい力
知的好奇心。コミュニケーション能力。リサーチ力。表現力。帰納法。演繹法。歴史的思考法。学びに向かう姿勢。プレゼンテーション能力。質問力。対比する力。
小規模校での挑戦 歴史総合(2年)後期中間考査
作者名
田嶋公一
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
対立・協調
概念用語
国際秩序の変化、大衆化
キーワード
1900年代から1950年代の概観に沿った語句
分類
考査・試験問題
資料分類
考査・試験問題
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育成したい力
時代を俯瞰する力。読解力。
(日本文化史)「大衆化」する大正~昭和初期の社会
作者名
中村翼
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
5つの観点
統合・分化
概念用語
帝国・帝政、移民(人口移動)、マスメディア、大衆化
キーワード
マスメディア、移民(日系人)、関東大震災
分類
歴史総合
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育成したい力
大正~昭和初期の動向は、「大衆化」として概念化されることが多く、新科目『歴史総合』のキイ概念でもあるのだが、なかなか捕らえにくい概念である。そのため、基礎的な事項を確認する。「大衆化」は画一化としてとらえられがちである。それをふまえて、分化の側面についても着目できるようにする。従来の日本史学習では重視されてこなかったが、『歴史総合』では焦点化される「移民」(人の移動)について、理解を深める。
大衆化の時代における人種主義のおそろしさとは、どのようなものだろうか?
作者名
北村厚
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
統合・分化
概念用語
大衆化、人種主義、民衆暴動
キーワード
関東大震災、朝鮮人虐殺、KKK
分類
歴史総合、資料
資料分類
資料
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育成したい力
資料を基に考える力。大衆化の持つ問題点について想像できる概念理解。迫害する側の論理を想像するエンパシー。
「歴史総合」後期期末試験
作者名
出崎幸史
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち、歴史総合D グローバル化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察、3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
平等・格差、対立・協調、自由・制限
概念用語
第二次世界大戦、ファシズム、民主化、冷戦、大衆化、第一次世界大戦
キーワード
国際連合、満洲事変、ワシントン体制、日中戦争、民族運動、ファシズム、香港民主化デモ、民主化、日本の独立、ヴェルサイユ体制、冷戦、アジア太平洋戦争、大衆社会、大正デモクラシー、第二次世界大戦、世界恐慌
分類
歴史総合、考査・試験問題
資料分類
考査・試験問題
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育成したい力
資料・史料を用いて事象を多面的・多角的に考察することができる力。国際情勢の動向と日本の動きの関連性に着目できる力。当時の価値観や現代的な価値観で事象を批評する力。
「大衆」って正しいの?
作者名
山本治輝
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
統合・分化
概念用語
ポピュリズム、大衆化
キーワード
大戦景気、大衆化、戦後恐慌、民本主義、普選運動、関東大震災
分類
歴史総合
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育成したい力
資料を通して論理的に思考する力。
大衆化の時代
作者名
千葉響
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
1 問いを表現する
5つの観点
統合・分化
概念用語
大衆化
キーワード
教科書ビンゴー、大衆化、診断的評価、問い作り
分類
歴史総合
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育成したい力
「深い問い」を考えられる創造力や表現力。
米騒動は、どっちに似てる? 江戸時代の打ちこわし?権利を求める社会運動?
作者名
佐伯佳祐
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
平等・格差
概念用語
大衆の政治参加、大衆化
キーワード
米騒動、社会運動、ジグソー法
分類
歴史総合
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二度目の大戦を防げなかった「国際協調」体制の「欠陥」は、 なぜ生じ、なぜ修正できなかったのだろうか?
作者名
佐伯佳祐
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
対立・協調
概念用語
勢力均衡、集団安全保障、国際協調、大衆化
キーワード
ヴェルサイユ条約、ワシントン会議
分類
歴史総合
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長期化する第一次世界大戦に、「大衆」はどう関わっただろうか?
作者名
佐伯佳祐
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
対立・協調
概念用語
マスメディア、総力戦体制、大衆化、新兵器
キーワード
第一次世界大戦
分類
歴史総合
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ル・ボン著『群集心理』を読む
作者名
木村芳幸
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
概念用語
帝国主義、大衆社会、大衆化、社会心理
キーワード
ジグソー法
分類
歴史総合、資料
資料分類
資料
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【大衆化と私たち】Yesでいいのか、サイレントマジョリティ
作者名
野々山新
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
1 問いを表現する、2 主題の設定と資料を活用した課題の考察、3 主題の設定と資料を活用した課題の考察、4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
自由・制限、統合・分化
概念用語
大衆化、民主主義、移民(人口移動)、人種差別、大正デモクラシー、暴動、ファシズム、大東亜共栄圏
キーワード
ナチ党、チャップリン、ホロコースト(ショア)、杉原千畝、映画、満洲事変、関東大震災、沖縄戦、日比谷焼打ち事件、沖縄返還、米騒動、三・一独立運動、韓国併合、五四運動、WASP、ベルリンオリンピック
分類
歴史総合、考査・試験問題
資料分類
考査・試験問題
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育成したい力
民主主義社会に参与しようとする態度。意見の異なる他者に傾聴する姿勢。民主主義社会の形成過程に関する概念的理解。
【大衆化と私たち】単元3:民主主義って良いもの?〜「デモクラシー」の形はみんな同じ?〜
作者名
徳原拓哉
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
5つの観点
自由・制限、統合・分化
概念用語
大衆化、ジェンダー、民主主義、ナショナリズム、国民国家、帝国主義、ファシズム、全体主義
キーワード
ジグソー法、第一次世界大戦、日清戦争、日露戦争、人種差別
分類
歴史総合
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世界史Aジグソー法実践④ 第一次世界大戦がつくりだした「現代」とは何だったのか?
作者名
北村厚
概念用語
大衆化、ジェンダー、総力戦体制
キーワード
ドイツ帝国、ジグソー法、第一次世界大戦、ロシア革命
分類
資料
資料分類
資料
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国はどのように戦争を正当化してきた?
作者名
徳原拓哉
概念用語
大衆化、地域紛争
キーワード
日露戦争、ジグソー法、日清戦争
分類
資料
資料分類
資料
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北村厚著『教養のグローバル・ヒストリー』からの「問い」と「ねらい」の一覧
作者名
北村厚
概念用語
グローバル化(グローバリゼーション)、近代化、大衆化
分類
資料
資料分類
資料
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