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単元
普選運動
普選運動
歴史総合55-21(大衆の政治参加)
2026年9月7日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
津野田興一
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
1 問いを表現する
、
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
、
4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
自由・制限
、
平等・格差
、
対立・協調
概念用語
近代
、
資料(史料)
、
民本主義
、
就学率
、
労働運動
、
大正デモクラシー
、
帰納法
、
女性参政権
、
演繹法
、
普通選挙
、
歴史的思考法
キーワード
大正デモクラシー
、
演繹法
、
新婦人協会
、
民本主義
、
歴史的思考法
、
全国水平社
、
普選運動
、
近代
、
普通選挙
、
就学率
、
女性参政権
、
史料
、
労働運動
、
憲政擁護運動
、
治安維持法
、
米騒動
、
帰納法
、
青鞜社
分類
歴史総合
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育成したい力
知的好奇心。コミュニケーション能力。リサーチ力。表現力。帰納法。演繹法。歴史的思考法。学びに向かう姿勢。プレゼンテーション能力。質問力。対比する力。
「大衆」って正しいの?
2023年12月1日
タグ
授業用資料
作者名
山本治輝
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
統合・分化
概念用語
ポピュリズム
、
大衆化
キーワード
民本主義
、
普選運動
、
関東大震災
、
大戦景気
、
大衆化
、
戦後恐慌
分類
歴史総合
続きを読む
育成したい力
資料を通して論理的に思考する力。
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