清国

「歴史総合」2024年度前期中間試験
作者名
出崎幸史
大項目
歴史総合A 歴史の扉、歴史総合B 近代化と私たち
中項目
1 問いを表現する、2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
自由・制限、平等・格差
概念用語
産業革命、近代化、世界システム論、冊封、鎖国
キーワード
四つの口、奴隷貿易、お茶、産業革命、砂糖、綿織物、清国、大西洋三角貿易、江戸時代
分類
歴史総合、考査・試験問題
資料分類
考査・試験問題
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育成したい力
同時代の別の地域世界の状況について相互に比較して、それぞれの地域世界の特徴を理解する力。資料・史料を用いて事象を多面的・多角的に考察することができる力。
賊って何だ?
作者名
野々山新
大項目
世界史探究C 諸地域の交流・再編
概念用語
帝国・帝政、海賊
キーワード
満洲、ティムール帝国、ムガル帝国、清国、オスマン帝国、大航海時代、倭寇
分類
世界史探究
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育成したい力
資史料の解釈を通して、当時の人々に立脚した社会認識を受容する力。資史料の解釈を通して、当時の人々の情意に立脚した価値判断を行う力。単元の探究を通して、歴史を解釈している自分自身に気付くこと。
「多民族国家」のあり方と「下から」の政治運動
作者名
寺前駿
大項目
世界史探究C 諸地域の交流・再編
概念用語
同化政策、民主化運動、ナショナリズム、多民族国家
キーワード
清国、メタヒストリー、前近代、モンゴル帝国、大元ウルス、明(明朝)、朱元璋(洪武帝)
分類
世界史探究
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育成したい力
解釈や言説の権力への批判的意識。
「歴史総合」前期中間試験
作者名
出崎幸史
大項目
歴史総合A 歴史の扉、歴史総合B 近代化と私たち
中項目
1 問いを表現する、2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
自由・制限、平等・格差
概念用語
啓蒙思想、近代化、鎖国、冊封、世界システム論、市民革命、産業革命
キーワード
大西洋三角貿易、植民地、ナポレオン=ボナパルト、アメリカ独立革命、資本主義、鎖国、社会主義、フランス革命、産業革命、清国
分類
歴史総合、考査・試験問題
資料分類
考査・試験問題
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育成したい力
同時代の別の地域世界の状況について相互に比較して、それぞれの地域世界の特徴を理解する力。資料・史料を用いて事象を多面的・多角的に考察することができる力。
ヨーロッパ諸国は優れていて、アジア諸国は劣っていたという主張は正しいのだろうか?
作者名
横田喜美人
大項目
歴史総合B 近代化と私たち
中項目
3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
自由・制限、平等・格差
概念用語
近代化
キーワード
ジグソー法、清国、朝貢貿易、冊封体制
分類
歴史総合
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