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資本主義
資本主義
歴史総合55-5(産業革命)
2026年8月7日
タグ
授業用資料
、
授業プリント
作者名
津野田興一
大項目
歴史総合B 近代化と私たち
中項目
1 問いを表現する
、
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
、
4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
平等・格差
、
開発・保全
概念用語
労働者
、
帰納法
、
機械化
、
演繹法
、
近代
、
歴史的思考法
、
資料(史料)
、
資本主義
、
産業革命
、
資本家
キーワード
史料
、
労働者
、
機械化
、
世界の工場
、
帰納法
、
不平等
、
演繹法
、
歴史的思考法
、
産業革命
、
近代
、
資本主義
、
資本家
分類
歴史総合
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育成したい力
知的好奇心。コミュニケーション能力。リサーチ力。表現力。帰納法。演繹法。歴史的思考法。学びに向かう姿勢。
「歴史総合」前期中間試験
2023年8月8日
タグ
テスト案
作者名
出崎幸史
大項目
歴史総合A 歴史の扉
、
歴史総合B 近代化と私たち
中項目
1 問いを表現する
、
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
自由・制限
、
平等・格差
概念用語
近代化
、
鎖国
、
冊封
、
世界システム論
、
市民革命
、
産業革命
、
啓蒙思想
キーワード
ナポレオン=ボナパルト
、
アメリカ独立革命
、
資本主義
、
鎖国
、
社会主義
、
フランス革命
、
産業革命
、
清国
、
大西洋三角貿易
、
植民地
分類
歴史総合
、
考査・試験問題
資料分類
考査・試験問題
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育成したい力
同時代の別の地域世界の状況について相互に比較して、それぞれの地域世界の特徴を理解する力。資料・史料を用いて事象を多面的・多角的に考察することができる力。
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