『現代の「私たち」の生活や社会は「近代化」の影響を受けている』ということを、あなたはどのように説明しますか？

　３つの授業は、B「近代化と私たち」(３)「国民国家と明治維新」の「18世紀後半以降の欧米の市民革命や国民統合の動向」に対応しています。「市民革命」や「国民国家」という概念理解のためには，知識構成型ジグソー法が適していると考えました。

　教材の開発にあたって意識したことは、当然ではありますが、学習指導要領の解説を具体化していくということです。「市民の政治的発言権の拡大が進んだこと」など「近代化」の歴史の基本的な要素をおさえた上で、「国民国家に属さない人々が存在したこと」など「近代化」の歴史の功罪や限界点についても考察できることを目指しています。

　評価に関しては、単元終了後に「『現代の「私たち」の生活や社会は「近代化」の影響を受けている』ということを，あなたはどのように説明しますか？」というレポート課題を設定することを構想しています。その際、以下のようなルーブリックを活用する予定です。