南北戦争

「歴史総合」前期期末試験
2023年8月8日
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テスト案
作者名
出崎幸史
大項目
B 近代化と私たち
中項目
１ 問いを表現する、２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
平等・格差、対立・協調、統合・分化、自由・制限
概念用語
ウィーン体制、ヨーロッパの再編、アメリカ合衆国の再統一、近代化、民族運動、開国、自由主義（リベラリズム）、ナショナリズム、国民国家、帝国主義、市民革命
キーワード
アヘン戦争、アロー戦争、インド帝国、南北戦争、ドイツ統一、ウィーン会議、植民地、奴隷制、スエズ運河、保護国、諸国民の春、憲法、タンジマート、自由貿易
探究科目等
考査・試験問題
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市民革命は社会に何を提起したのだろうか、またそこで示されたものは、今の私たちの社会で達成されているのだろうか？
2022年4月1日
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授業プリント
作者名
山川志保
大項目
B 近代化と私たち
中項目
１ 問いを表現する、３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
平等・格差、統合・分化
概念用語
近代化、国民国家、国民統合、市民革命
キーワード
アメリカ独立革命、西部開拓、明治維新、分離すれども平等、排日移民法、WASP、フランス革命、南北戦争
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工業化の進展は私たちの生活を豊かにしたんじゃなかったの？
2022年3月10日
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授業プリント
作者名
野々山新
大項目
B 近代化と私たち
中項目
１ 問いを表現する、２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
平等・格差
概念用語
社会主義、帝国主義、産業革命、経済成長、アジア間貿易
キーワード
アヘン戦争、インド大反乱、インド帝国、南北戦争
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『現代の「私たち」の生活や社会は「近代化」の影響を受けている』ということを、あなたはどのように説明しますか？
2022年3月10日
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授業プリント
作者名
西岡拓馬
大項目
B 近代化と私たち
中項目
２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
統合・分化
概念用語
国民、ナショナリズム、国民国家、国民統合、市民革命
キーワード
ドイツ帝国、ビスマルク、フランス革命、南北戦争、ナポレオン=ボナパルト、アメリカ独立革命
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