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アイデンティティ
アイデンティティ
11_「国民国家」としての統合は、工業化の必要条件・十分条件と、どの程度いえるだろうか?
2023年7月31日
タグ
授業用資料
作者名
濵野優貴
大項目
B 近代化と私たち
中項目
3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
統合・分化
概念用語
アイデンティティ
、
国民意識
、
ナショナリズム
、
民族自決
キーワード
サルデーニャ王国
、
南北格差
、
ドイツ帝国
、
ビスマルク
、
イタリア統一
、
ロシア帝国
、
クリミア戦争
、
鉄血演説
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09_「パクス=ブリタニカ(イギリスによる平和)」は、誰にとっての“平和”だったのだろうか?
2023年7月31日
タグ
授業用資料
作者名
濵野優貴
大項目
B 近代化と私たち
中項目
3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
平等・格差
、
開発・保全
概念用語
議会制民主主義
、
自由貿易
、
アイデンティティ
、
パクス=ブリタニカ
キーワード
自治領
、
先住民
、
穀物法
、
ヴィクトリア朝
、
スエズ運河
、
イギリスのインド統治
、
ジグソー法
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06_「国民」とは、どのような人同士のことを指すのだろうか?
2023年7月31日
タグ
授業用資料
作者名
濵野優貴
大項目
B 近代化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
平等・格差
、
統合・分化
概念用語
ナショナリズム
、
民族自決
、
差別
、
アイデンティティ
、
国民意識
キーワード
ジグソー法
、
フランス革命
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ウルトラマンと沖縄 過ぎ去らない過去とどう向き合うか?
2023年3月27日
タグ
授業プリント
作者名
濵野優貴
大項目
A 歴史の扉
、
D グローバル化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
、
3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
、
4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
平等・格差
、
対立・協調
概念用語
差別
、
アイデンティティ
、
国民意識
、
ナショナリズム
、
民族自決
キーワード
沖縄
、
沖縄返還
、
米軍基地
、
沖縄国際海洋博覧会
、
ベトナム戦争
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