授業プリント

大項目C「諸地域の交流・再編」の視点から構成した小単元「西アジア社会の動向とイスラームの伝播」
2023年3月17日
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授業プリント、授業用資料
作者名
佐伯佳祐
概念用語
民族、技術、文化、交流、宗教・思想、伝播、都市、翻訳、交易・貿易、王朝、領域、科学
キーワード
数学、レコンキスタ、イスラーム、アラブ人、キリスト教、トルコ人、ペルシア人、ベルベル人、スーフィズム
探究科目等
世界史探究
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諸地域の交流・再編
2023年3月17日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
片桐匡晟
探究科目等
世界史探究
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執権による政治－鎌倉時代で力を持っていた者はだれか？―
2023年3月17日
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授業プリント、授業用資料
作者名
阿久津祐一
概念用語
執権政治、飢饉、権力
キーワード
養和の飢饉、寛喜の飢饉、方丈記、吾妻鏡
探究科目等
日本史探究
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平氏政権の誕生と武士の政治進出－鎌倉時代で力を持っていた者はだれか？－
2023年3月17日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
阿久津祐一
概念用語
地域から見る歴史、平氏政権、寺社勢力
キーワード
治承寿永の乱、厳島神社、瀬戸内海
探究科目等
日本史探究
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国風文化
2023年3月17日
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授業プリント、授業用資料
作者名
山田貴志
概念用語
国風文化、研究史
キーワード
根拠
探究科目等
日本史探究
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東アジア古代国家の形成
2023年3月17日
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授業プリント、授業用資料
作者名
高瀬邦彦
概念用語
古代国家、都城制、律令制、古代、東アジア
キーワード
弥生時代、古墳時代、飛鳥時代、隋、朝鮮、唐朝、史料読解
探究科目等
日本史探究
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日本文化のあけぼの
2023年3月17日
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授業プリント、授業用資料
作者名
大房信幸
概念用語
開発
キーワード
周縁地域（北海道・沖縄）、感染症、ジェンダー、稲作
探究科目等
日本史探究
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D4　現代的諸課題の形成と展望
2023年3月14日
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授業プリント、授業用資料
作者名
本間靖章
大項目
D グローバル化と私たち
中項目
２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
自由・制限、平等・格差、対立・協調、統合・分化、開発・保全
キーワード
課題探求
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島嶼からみた歴史と社会―「毒ガスの島」大久野島
2023年3月1日
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授業プリント、授業用資料
作者名
池上大祐
キーワード
大久野島、グローカル、島嶼
探究科目等
資料
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（京都教育大学日本史特講：第10回）近世２：近世の結婚・離婚と女性労働
2023年2月20日
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授業プリント、授業用資料
作者名
中村翼
概念用語
家、ジェンダー、身分集団
キーワード
結婚、離婚、買売春
探究科目等
資料
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（京都教育大学日本史特講：第９回）近世１：近世の社会制度と「家」
2023年2月20日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
中村翼
概念用語
ジェンダー、身分集団、幕藩体制、小農自立、家
探究科目等
資料
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原爆資料館のあり方を問う
2023年2月8日
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学習指導案、授業プリント
作者名
佐伯佳祐
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
統合・分化
概念用語
記念館、記憶、資料（史料）
キーワード
原子爆弾、トラウマ、被爆、フィクション、はだしのゲン
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コロナショックがもたらしたのは、グローバル化？反グローバル化？
2023年2月8日
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授業案、授業プリント
作者名
佐伯佳祐
大項目
D グローバル化と私たち
中項目
３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
自由・制限、対立・協調
概念用語
新型コロナウイルス感染症（COVID-19）、反グローバル化、国際協調、グローバル化
キーワード
デジタル貿易、プラットフォーマー、大きな政府、ジグソー法、財政拡張、多国籍企業、サプライチェーン、コロナショック、国境封鎖、規制強化、デジタル経済
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情報技術革新は、どの程度民主化の「追い風」といえるか？
2023年2月8日
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授業プリント、授業案
作者名
佐伯佳祐
大項目
D グローバル化と私たち
中項目
３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
自由・制限
概念用語
民主化、情報操作、AI（人口知能）、情報技術革新
キーワード
タリバン、周庭、グレート・ファイアウォール、フェイクニュース、SNS、ディープフェイク、YouTube、Facebook、Twitter、アラブの春、ジグソー法、香港民主化デモ、ウクライナ侵略戦争、プーチン
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新自由主義的グローバル化はどんな課題を抱えているか？
2023年2月8日
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授業プリント、授業案
作者名
佐伯佳祐
大項目
D グローバル化と私たち
中項目
３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
自由・制限、平等・格差
概念用語
福祉国家、新自由主義、経済のグローバル化、格差
キーワード
ケインズ主義、産業の空洞化、自由化、環境規制、民営化、規制緩和、多国籍企業、グローバル資本、雇用融解、ジグソー法、液状化、市場開放、サッチャー、レーガン、中曾根康弘
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石油危機は世界に何を示したのだろうか？
2023年2月8日
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授業プリント、授業案
作者名
佐伯佳祐
大項目
D グローバル化と私たち
中項目
３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
自由・制限、対立・協調、開発・保全
概念用語
エネルギー、グローバル化、資源ナショナリズム
キーワード
石油危機（オイルショック）、ブレトン・ウッズ体制、ドル・ショック、パクス・アメリカーナ、高度経済成長、代替エネルギー、省エネルギー、中東戦争、ジグソー法
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外資誘致？計画経済？第三世界諸国の選択にはどのような困難があっただろうか？
2023年2月8日
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授業プリント、授業案
作者名
佐伯佳祐
大項目
D グローバル化と私たち
中項目
２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
自由・制限
概念用語
資本主義、社会主義、第三世界、開発独裁、民主主義
キーワード
計画経済、外資誘致、市場開放、ネルー、政府開発援助、ラテンアメリカ、親米、カストロ、ゲバラ、キューバ危機
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ベトナム戦争は、どのような性質の戦争だったと記憶されるべきでしょうか？
2023年2月8日
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授業案、授業プリント
作者名
佐伯佳祐
大項目
D グローバル化と私たち
中項目
２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
平等・格差、対立・協調、開発・保全
概念用語
脱植民地化、世界システム論、資本主義、ナショナリズム、共産主義、冷戦
キーワード
ベトナム戦争、ホーチミン、反戦運動、マスメディア、学生運動、従属理論
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日本の占領統治と「民主的」改革は、 新たな国際秩序ではどう位置づけられていたか？
2023年2月7日
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授業プリント、授業案
作者名
佐伯佳祐
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
対立・協調
概念用語
冷戦、占領統治
キーワード
ジグソー法、五大改革、日本国憲法、鉄のカーテン、朝鮮戦争
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戦時中、禁止されてもパーマを止めなかった 女性たちは、「何」と戦っていたのだろうか？
2023年2月7日
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授業案、授業プリント
作者名
佐伯佳祐
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
自由・制限
概念用語
日本軍国主義、戦時体制、ジェンダー、マスメディア
キーワード
ジグソー法、大政翼賛会、国民精神総動員運動、ファッション
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第二次世界大戦は、なぜ複合的な戦争と言われるのか？
2023年2月7日
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授業プリント、授業案
作者名
佐伯佳祐
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
対立・協調
概念用語
共産主義、帝国主義、総力戦体制、ファシズム、民族独立運動
キーワード
人民戦線、反共、大東亜、連合国、枢軸国、第二次世界大戦、宥和政策
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日中戦争は、なぜ終わりの見えない戦争になったのか？
2023年2月7日
タグ
授業案、授業プリント
作者名
佐伯佳祐
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
対立・協調
概念用語
経済危機、日本軍国主義
キーワード
ジグソー法、ナショナリズム、満洲事変、日中戦争、援蔣ルート
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ヒトラーは「大衆社会」をどう理解し、 どう利用して権力を握ったのだろうか？
2023年2月7日
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授業案、授業プリント
作者名
佐伯佳祐
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
自由・制限、平等・格差
概念用語
経済危機、共産主義、ファシズム
キーワード
ジグソー法、世界恐慌、ナチス
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ファシズムと共産主義の同時期の台頭には、 どんな背景と影響があったのか？
2023年2月7日
タグ
授業プリント、授業案
作者名
佐伯佳祐
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
自由・制限、平等・格差
概念用語
経済危機、共産主義、ファシズム
キーワード
ナチス、スターリン、宥和政策、ジグソー法、世界恐慌
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