なぜ各国史ではなく諸地域の歴史なのか（諸地域の歴史的特質）
2026年3月19日
歴史総合の「探究」 大項目D（４）現代的諸課題の形成と展望
2026年3月19日
| 育成したい力 |
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| ねらい（aim）共生社会を目指すため、現代的な諸課題を把握し、その歴史的形成過程を探究する力。 本時目標（objective）自ら主題を立てて、文献を分析的に読むことで探究し、現代的な諸課題とその歴史的形成過程を具体的に調べ、また説明する。 |
私たちは朝鮮の植民地支配という歴史にどう向き合うべきか。
2025年10月15日
主権国家体制と複合国家
2025年6月15日
あなたは大学で韓国からの留学生と知り合ったとき、「韓国併合」をどのように語る？
2023年11月20日
第一次世界大戦後の国際協調体制は、なぜ二度目の大戦を防げなかったのか。
2023年11月20日
ロシア革命は戦間期の世界にどのような影響を与えたか
2023年8月28日
「戦争によって女性は解放された」という言説に、どの程度、賛成・反対？
2023年8月28日
史上初の「世界」「大戦」は、その後の世界にどのような影響を与えたのだろうか
2023年8月28日
近代化とは何か（現代においてアイヌ差別はもうなくなったのか）
2023年3月29日
なぜ日本は日清戦争を起こし、アジア諸国を領有する植民地帝国となったのか。
2023年3月29日
「近代化」できないアジア諸国は「劣った国」といえるのだろうか
2023年3月29日
なぜ帝国主義諸国は世界を植民地支配したのだろうか。
2022年6月14日
なぜ「国民」として一つにまとまることが問題を生じさせるというの？
2022年6月14日
市民革命は、どんな人にとって「生きやすい」社会に変えたといえるだろうか。
2022年5月22日
清の開港と日本の開国によって、東アジアはどのように変容したのだろうか。
2022年5月22日
なぜ産業革命前は中国の方がイギリスよりも経済的に繁栄していたのか
2022年5月18日
歴史の扉「私たちの労働環境がブラックなのはなぜか」
2022年5月9日
単元：現代を生きる私たちに影響を与えた近代化って何？
2021年5月10日
知識構成型ジグソー法のデザイン原則（改訂版）
2020年4月6日