「歴史ってなんだ？」〜「記憶」と「歴史」は一緒？違う？〜
2022年3月10日
タグ
授業プリント
作者名
徳原拓哉
大項目
A 歴史の扉
概念用語
ジェンダー、集合的記憶、民族共同体、親密圏
キーワード
感情史、トント
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ジャポニスムとクールジャパン
2022年1月24日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
渡邊和彦
概念用語
文化圏、文化
キーワード
クールジャパン、ジャポニスム
探究科目等
資料
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「カタストロフィ」に、私たちはどのように向き合うことができる？
2022年1月20日
タグ
授業プリント
作者名
徳原拓哉
５つの観点
対立・協調
概念用語
集合的記憶
キーワード
感情史、トント、第二次世界大戦
探究科目等
資料
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沖縄の米軍基地問題とどのように向き合うか
2021年11月18日
タグ
授業プリント
作者名
荒井陸人
概念用語
国際法
キーワード
基地問題、沖縄
探究科目等
資料
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孫文「大アジア主義」を考える－「歴史総合」から「日本史探究」へ
2021年9月27日
タグ
論説、授業プリント、問いを表現する（質問作り）、授業用資料
作者名
勝山元照
５つの観点
対立・協調
概念用語
近代、近代化
キーワード
孫文、概念的理解、大アジア主義
探究科目等
資料
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単元３：あなたの世界史①　古代南アジア～古代東アジア
2021年6月23日
タグ
授業プリント、問いを表現する（質問作り）
作者名
徳原拓哉
中項目
１ 問いを表現する
概念用語
古代
キーワード
東南アジア
探究科目等
資料
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『松前町ガイドブック2021』
2021年5月24日
タグ
授業用資料、授業案
作者名
渡邉大輔
概念用語
地域
探究科目等
資料
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単元：現代を生きる私たちに影響を与えた近代化って何？
2021年5月10日
タグ
授業プリント、問いを表現する（質問作り）
作者名
武井寛太
大項目
B 近代化と私たち
中項目
１ 問いを表現する、２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
概念用語
児童労働、人権、交通運輸革命、国民、都市、産業革命、共和制（共和政）、科学革命、立憲君主制、社会主義の変容、資本主義、産業資本主義、社会主義、プロレタリア、ブルジョア、近代化、国民国家、労働問題
キーワード
アメリカ独立革命、ジグソー法、フランス革命、人権宣言、ナポレオン=ボナパルト
探究科目等
資料
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地理系新科目の「問い」と「展開例」
2021年5月10日
タグ
授業・問いなどの一覧表
作者名
西村嘉髙
概念用語
民族、宗教・思想、移民（人口移動）、移民・難民問題
キーワード
地理総合、地理探究
探究科目等
資料
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授業で使用する図表資料と文字資料のバランスはどれくらいが適切か
2021年4月7日
タグ
論説
作者名
大橋康一
探究科目等
資料
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世界史Aジグソー法実践④　第一次世界大戦がつくりだした「現代」とは何だったのか？
2021年4月6日
タグ
授業プリント
作者名
北村厚
概念用語
ジェンダー、総力戦体制、大衆化
キーワード
ジグソー法、第一次世界大戦、ロシア革命、ドイツ帝国
探究科目等
資料
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歴史総合の考査（第一次世界大戦～現代）
2021年3月15日
作者名
矢景裕子、奥村暁
探究科目等
考査・試験問題
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「近代化」を読み解く問いを表現しよう
2020年12月1日
タグ
問いを表現する（質問作り）、授業用資料、授業案
作者名
本間靖章
大項目
B 近代化と私たち
中項目
１ 問いを表現する
概念用語
近代、近代化
キーワード
概念的理解
探究科目等
資料
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Yes We Can Change ○○! ○○の中身は?〜BLMとアメリカ黒人からみた世界史記述〜
2020年10月27日
タグ
授業プリント
作者名
徳原拓哉
概念用語
人権
キーワード
BLM、人種差別
探究科目等
資料
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無条件降伏以外の道を選ぶために必要だったことは？（４）
2020年10月6日
タグ
授業用資料、授業プリント
作者名
大房信幸
概念用語
戦争支持率、日本軍国主義、日中15年戦争
キーワード
アジア太平洋戦争
探究科目等
資料
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無条件降伏以外の道を選ぶために必要だったことは？（３）
2020年10月6日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
大房信幸
概念用語
戦争支持率、日本軍国主義、日中15年戦争
キーワード
アジア太平洋戦争
探究科目等
資料
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無条件降伏以外の道を選ぶために必要だったことは？（２）
2020年10月6日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
大房信幸
概念用語
戦争支持率、日本軍国主義、日中15年戦争
キーワード
アジア太平洋戦争
探究科目等
資料
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無条件降伏以外の道を選ぶために必要だったことは？（１）
2020年10月6日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
大房信幸
概念用語
日中15年戦争、戦争支持率、日本軍国主義
キーワード
アジア太平洋戦争
探究科目等
資料
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国はどのように戦争を正当化してきた？
2020年10月2日
タグ
授業案、授業プリント、問いを表現する（質問作り）
作者名
徳原拓哉
概念用語
大衆化、地域紛争
キーワード
日清戦争、日露戦争、ジグソー法
探究科目等
資料
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私たちは世界をどうまなざしている？
2020年9月30日
タグ
授業プリント
作者名
徳原拓哉
概念用語
都市、ジェンダー、良妻賢母主義
キーワード
感情史、ジグソー法
探究科目等
資料
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