産業革命はアジア諸国と欧米諸国の関係をどのように変えたのだろう？
2022年8月13日
タグ
授業プリント
作者名
西岡拓馬
大項目
B 近代化と私たち
５つの観点
統合・分化、対立・協調
概念用語
交易・貿易、経済、産業、産業資本主義、産業革命、国際市場経済
キーワード
ジグソー法、アヘン戦争、インド大反乱、イギリスのインド統治
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産業革命によって、人々は「幸せ」になったのか？
2022年8月13日
タグ
授業プリント
作者名
西岡拓馬
大項目
B 近代化と私たち
５つの観点
平等・格差
概念用語
資本主義、産業資本主義、社会主義、児童労働、産業革命、公害問題、労働問題、都市、産業
キーワード
ジグソー法
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貿易のグローバル化によって世界全体は「豊か」になってきている？
2022年8月13日
タグ
授業プリント
作者名
西岡拓馬
大項目
B 近代化と私たち
５つの観点
平等・格差
概念用語
経済、自由貿易、国際市場経済、交易・貿易
キーワード
ジグソー法
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アジアは「遅れていた」といえるのか？
2022年8月13日
タグ
授業プリント
作者名
西岡拓馬
大項目
B 近代化と私たち
５つの観点
統合・分化
概念用語
近代、近代化
キーワード
ジグソー法
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2020年度大阪大学「基盤教養教育科目」「世界史の考え方」（市民のための世界史１：桃木至朗担当）の小テスト問題と考察のステップ
2022年8月13日
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授業記録、授業案、報告
作者名
桃木至朗
探究科目等
資料、考査・試験問題
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「国民」とは、どんな人々を指しているだろうか。「国民」を自分なりに定義してみよう！
2022年7月14日
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授業プリント、授業用資料
作者名
山根友樹
大項目
B 近代化と私たち
５つの観点
統合・分化
概念用語
近代化、国民、国語、ナショナリズム、国民国家、国民統合
キーワード
ジグソー法
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古くから琉球の食卓で愛されてきた昆布は、どのようにして琉球までやってきたのであろうか？
2022年7月11日
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授業プリント
作者名
山根友樹
大項目
B 近代化と私たち
５つの観点
統合・分化
概念用語
文化圏、文化、交易・貿易、経済
キーワード
アイヌ、鎖国、琉球、ジグソー法
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わたしたちは過去をどのように知り、理解しているか？
2022年7月11日
タグ
授業プリント
作者名
山根友樹
大項目
A 歴史の扉
概念用語
資料（史料）
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歴史総合の試験問題（1学期期末試験）
2022年7月8日
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テスト案
作者名
千葉響
大項目
B 近代化と私たち
探究科目等
考査・試験問題
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日露戦争での日本の勝利はアジアの「希望」といえただろうか？
2022年7月7日
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授業プリント
作者名
佐伯佳祐
大項目
B 近代化と私たち
５つの観点
対立・協調
概念用語
帝国主義
キーワード
日露戦争、ジグソー法
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日清戦争はどのように東アジアの国際秩序を変化させたのか？
2022年7月7日
タグ
授業プリント
作者名
佐伯佳祐
大項目
B 近代化と私たち
概念用語
華夷（中華）思想、主権国家
キーワード
日清戦争、ジグソー法
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「産業革命に成功した明治日本」で、「貧乏」は個人の責任だったのでしょうか？
2022年7月7日
タグ
授業プリント
作者名
佐伯佳祐
大項目
B 近代化と私たち
５つの観点
平等・格差
概念用語
日本の産業革命、近代化、経済格差、貧困・飢餓
キーワード
ジグソー法、明治維新
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知里幸恵はなぜ・どんな思いで『アイヌ神謡集』を綴ったのだろうか？
2022年7月6日
タグ
授業プリント
作者名
佐伯佳祐
大項目
B 近代化と私たち
５つの観点
統合・分化
概念用語
国民統合、同化政策、国民、国語
キーワード
ジグソー法、アイヌ
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資本主義はなぜ・どのように拡大するのか？
2022年7月6日
タグ
授業プリント
作者名
佐伯佳祐
大項目
B 近代化と私たち
５つの観点
平等・格差
概念用語
労働問題、経済格差、資本主義、産業資本主義、資本主義社会、産業革命、移民（人口移動）、国際市場経済
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産業革命によって、人は「幸せ」になったのか？
2022年7月6日
タグ
授業プリント
作者名
佐伯佳祐
大項目
B 近代化と私たち
概念用語
労働問題、世界商品、資本主義、産業革命、公害問題
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「前近代」の東アジアは「未熟」だったのか？
2022年7月6日
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授業プリント
作者名
佐伯佳祐
大項目
B 近代化と私たち
概念用語
文明、文明化、近代化
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Evaluate how effectively do the three types of the Planning economy after the Great Depression deal with the crisis of catastrophic breakdown of economy.
2022年7月6日
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授業プリント
作者名
徳原拓哉
概念用語
自由主義（リベラリズム）、共産主義、植民地支配、ブロック経済、全体主義
探究科目等
資料
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「日本の産業革命は短期間で達成された！近代化によって発展してスゴい！」って歴史の語りで良いの？
2022年6月20日
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授業プリント
作者名
武井寛太
大項目
B 近代化と私たち
５つの観点
自由・制限、平等・格差、統合・分化
概念用語
近代化、日本の産業革命、植民地支配、アジア間貿易
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なぜ帝国主義諸国は世界を植民地支配したのだろうか。
2022年6月14日
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授業プリント
作者名
武井寛太
大項目
B 近代化と私たち
５つの観点
平等・格差
概念用語
民族、世界の一体化、資本主義、帝国主義、植民地支配、帝国主義世界体制、第二次産業革命
キーワード
優性思想
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なぜ「国民」として一つにまとまることが問題を生じさせるというの？
2022年6月14日
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授業プリント
作者名
武井寛太
大項目
B 近代化と私たち
５つの観点
自由・制限、平等・格差、統合・分化
概念用語
ナショナリズム、国民国家、国民統合、マイノリティ
キーワード
ジグソー法
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