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授業プリント
夷酋列像はなぜフランスで発見されたか ー仮説を立てる力を育成するためにー
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2025年4月11日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
渡邉大輔
概念用語
歴史への真摯さ
、
歴史の事実立脚性と論理整合性
、
資料（史料）
キーワード
箱館のキリスト教
、
フランス
、
開国
、
ブザンソン
、
帝国主義
、
第二帝政
、
戊辰戦争
、
パリ万国博覧会
、
文化帝国主義
、
幕府と朝廷
、
蠣崎波響
、
夷酋列像
、
箱館
、
松前
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グローバル化と移民 ～グローバル化が進む世界の中で、女性の解放のためにヒジャブを禁止するフランスはどの程度正しい？
2025年3月27日
タグ
授業プリント
作者名
今村航太
大項目
D グローバル化と私たち
中項目
２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
、
４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
自由・制限
、
対立・協調
、
統合・分化
概念用語
多文化共生
、
ジェンダー
、
移民（人口移動）
、
排外主義
、
グローバル化
続きを読む
なぜ日本には「独立記念日」が存在しないのだろうか？
2025年2月26日
タグ
授業プリント
作者名
稲垣翼
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
平等・格差
、
統合・分化
概念用語
独立
、
平和
、
日米安全保障条約
、
日米安保体制
、
植民地主義
キーワード
ポストコロニアリズム
、
ジグソー法
、
連累
続きを読む
教会の権威
2025年2月26日
タグ
授業プリント
作者名
加藤隆浩
概念用語
階層制組織
、
叙任権闘争
、
カノッサの屈辱
、
神聖ローマ帝国
、
教皇
キーワード
ロイロノート
、
因果関係
、
教皇と皇帝の盛衰
探究科目等
世界史探究
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私たちは、暴力・差別・残虐行為などの過去の不正義に 対して責任を引き受けなければならないのだろうか？
2025年2月21日
タグ
授業プリント
作者名
稲垣翼
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
平等・格差
、
統合・分化
概念用語
日米安保体制
、
植民地主義
、
独立
、
平和
、
日米安全保障条約
キーワード
性暴力
、
連累
、
歴史への真摯さ
、
実用主義
、
構成主義
、
ポストコロニアリズム
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（日本史・ジェンダー史）「ポジティブ・アクション」が、なぜ必要とされているか？
2025年2月14日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
中村翼
大項目
D グローバル化と私たち
中項目
４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
平等・格差
概念用語
ポジティブ・アクション
、
近代家族
、
フェミニズム
、
貧困の女性化
キーワード
ケア労働
、
ポジティブ・アクション
、
高度経済成長
続きを読む
（日本文化史）日本の高度成長とその後
2025年2月10日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
中村翼
大項目
D グローバル化と私たち
中項目
２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
、
３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
開発・保全
概念用語
高度経済成長期
、
社会運動
、
ジェンダー
、
近代家族
キーワード
エコロジー
、
高度経済成長
、
フェミニズム
、
公害問題
、
東京オリンピック（1964）
、
日本型経営
、
フォークソング
、
サラリーマンと主婦
続きを読む
（日本文化史）「大衆化」する大正～昭和初期の社会
2025年2月10日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
中村翼
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
５つの観点
統合・分化
概念用語
帝国・帝政
、
移民（人口移動）
、
マスメディア
、
大衆化
キーワード
マスメディア
、
移民（日系人）
、
関東大震災
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（日本文化史）江戸後期の文化と政治・社会
2025年2月10日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
中村翼
概念用語
国学・洋学
、
マスキュリニティ（男性性・男らしさ）
、
通俗道徳
キーワード
寛政異学の禁
、
豪傑・義士
、
国学・洋学
、
慶安の御触書
探究科目等
日本史探究
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（日本文化史）元禄文化と「天下泰平」の時代
2025年2月10日
タグ
授業用資料
、
授業プリント
作者名
中村翼
概念用語
元禄文化
、
出版文化
、
天下泰平
、
文治主義
キーワード
生類憐れみの令
、
徳川綱吉
、
元禄文化
、
出版文化
、
日清交流
探究科目等
日本史探究
続きを読む
（日本文化史）北山文化と東山文化
2025年2月10日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
中村翼
概念用語
東山文化
、
室町文化
、
大名（守護大名）
、
北山文化
キーワード
北山文化
、
東山文化
、
室町文化
、
大名（守護大名）
、
金閣
、
銀閣
、
応仁の乱
探究科目等
日本史探究
続きを読む
（日本文化史）顕密仏教と禅宗
2025年2月10日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
中村翼
概念用語
顕密仏教
、
グローバリズム
、
禅宗
、
ナショナリズム
キーワード
日元貿易
、
顕密仏教
、
禅宗
、
蒙古襲来（モンゴル襲来・元寇）
探究科目等
日本史探究
続きを読む
（日本文化史）平安・鎌倉時代の仏教
2025年2月10日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
中村翼
概念用語
顕密仏教
キーワード
顕密仏教
、
法然
、
出家入道
、
浄土教
探究科目等
日本史探究
続きを読む
（日本文化史）国風文化と「中国」文化
2025年2月10日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
中村翼
概念用語
国風文化
、
文字
キーワード
国風文化
、
契丹
、
高麗
、
唐物
探究科目等
日本史探究
続きを読む
（日本文化史）天平文化と唐帝国
2025年2月8日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
中村翼
概念用語
天平文化
、
仏教
、
疫病
、
東アジア
、
飢饉
キーワード
仏教
、
天平文化
、
遣唐使
、
東アジア
探究科目等
日本史探究
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賊って何だ？
2025年1月24日
タグ
授業プリント
作者名
野々山新
概念用語
帝国・帝政
、
海賊
キーワード
倭寇
、
満洲
、
ティムール帝国
、
ムガル帝国
、
清国
、
オスマン帝国
、
大航海時代
探究科目等
世界史探究
続きを読む
この戦争をどのようなものとして記憶していくべきでしょうか？
2025年1月9日
タグ
授業プリント
作者名
山根友樹
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
対立・協調
概念用語
記憶
キーワード
徴用工
、
強制連行
、
本土決戦
、
アジア太平洋戦争
、
記憶
、
戦後80年
、
勤労動員
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ギリシア人の都市国家
2024年11月13日
タグ
授業プリント
作者名
加藤隆浩
概念用語
民主政
、
都市国家
、
ポリス
、
古代ギリシア
、
国民国家
、
市民
キーワード
古代史から近代史へ
、
ジグソー法
、
民主政ポリス
、
ロイロノート
、
因果関係
探究科目等
世界史探究
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江戸時代の日本は、どのくらい「鎖国」していたのか？
2024年10月1日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
中村翼
概念用語
国民意識・自国意識
、
鎖国
、
産業構造
キーワード
昆布ロード
、
四つの口
、
輸入代替
、
朝鮮通信使
、
琉球使節
、
鎖国
探究科目等
日本史探究
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なぜ、日本人は、戦争（アジア太平洋戦争）を支持したのか？
2024年9月19日
タグ
授業用資料
、
授業プリント
作者名
中村翼
概念用語
戦争における被害と加害
、
戦後責任
、
総力戦体制
、
戦争責任
キーワード
軍部の台頭
、
アジア太平洋戦争
、
満洲移民
、
満洲事変
、
市川房枝
、
戦後責任
、
日中戦争
、
国家総力戦
、
戦争責任
探究科目等
日本史探究
続きを読む
「明治維新」は何を変えたか？
2024年9月19日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
中村翼
概念用語
近代世界システム
、
身分制
、
近代化
、
大衆の政治参加
、
開国
キーワード
四民平等
、
帝国議会
、
製糸業
、
紡績業
、
開国
、
女工
、
身分制
、
戸籍
、
自由民権
探究科目等
日本史探究
続きを読む
もし、モンゴル帝国が日本侵略に成功したなら･･･？
2024年9月19日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
中村翼
概念用語
グローバル化の光と影
、
帝国と周辺国家・地域
キーワード
蒙古襲来（モンゴル襲来・元寇）
、
日宋貿易
、
日元貿易
探究科目等
日本史探究
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なぜ我々／彼らはそれでも「民主」に賭ける？〜「帝国」／「共和」／「民主」：トポスとしてのアメリカ〜
2024年8月27日
タグ
授業プリント
作者名
徳原拓哉
概念用語
民主政
、
共和制（共和政）
、
帝国・帝政
、
民主主義
キーワード
民主主義
、
共和制（共和政）
、
帝国
、
民主政
探究科目等
世界史探究
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原爆投下と「ワタシタチ」
2024年8月20日
タグ
授業プリント
作者名
高野晃多
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
、
D グローバル化と私たち
中項目
２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
、
３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
、
４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
概念用語
歴史認識
、
戦争における被害と加害
、
戦争責任
キーワード
華僑虐殺
、
戦争における被害と加害
、
原子爆弾
、
歴史認識
、
戦争責任
続きを読む
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