ヴェルサイユ体制

歴史総合55-18(ヴェルサイユ体制とワシントン体制)New!!
作者名
津野田興一
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
1 問いを表現する2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
自由・制限平等・格差対立・協調
概念用語
ワシントン体制帰納法協調外交演繹法歴史的思考法集団安全保障近代資料(史料)ヴェルサイユ体制
キーワード
賠償金戦勝国敗戦国国際連盟海軍軍備制限条約十四ヵ条の平和原則帰納法不戦条約演繹法歴史的思考法ヴェルサイユ体制近代孤立主義ワシントン体制集団安全保障協調外交史料
分類
歴史総合
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育成したい力
知的好奇心。コミュニケーション能力。リサーチ力。表現力。帰納法。演繹法。歴史的思考法。学びに向かう姿勢。プレゼンテーション能力。質問力。対比する力。
第一次世界大戦後の国際協調体制は、なぜ二度目の大戦を防げなかったのか。
作者名
武井寛太
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
概念用語
国際協調ヴェルサイユ体制ワシントン体制
分類
歴史総合
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戦争っていけないことじゃなかったの?
作者名
野々山新
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
1 問いを表現する2 主題の設定と資料を活用した課題の考察3 主題の設定と資料を活用した課題の考察4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
対立・協調
概念用語
社会主義帝国主義抑止力総力戦体制ヴェルサイユ体制ファシズム
キーワード
独ソ不可侵条約日独伊三国同盟真珠湾攻撃国際連盟長崎原爆ヴェルサイユ条約ウクライナ侵略戦争第一次世界大戦国際連合ロシア革命ブレトン・ウッズ体制十四ヵ条の平和原則シベリア出兵世界恐慌
分類
歴史総合考査・試験問題
資料分類
考査・試験問題
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育成したい力
他者の痛みを私たちの痛みとして受容できる資質。時事的な問題を歴史的に分析しようとする考え方。資料を多角的・多面的に考察する力。