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単元
大衆化
大衆化
「歴史総合」後期期末試験
2024年3月15日
タグ
テスト案
作者名
出崎幸史
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
、
D グローバル化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
、
3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
自由・制限
、
平等・格差
、
対立・協調
概念用語
ファシズム
、
民主化
、
冷戦
、
大衆化
、
第一次世界大戦
、
第二次世界大戦
キーワード
日中戦争
、
民族運動
、
ファシズム
、
香港民主化デモ
、
民主化
、
日本の独立
、
ヴェルサイユ体制
、
冷戦
、
アジア太平洋戦争
、
大衆社会
、
大正デモクラシー
、
第二次世界大戦
、
世界恐慌
、
国際連合
、
満洲事変
、
ワシントン体制
探究科目等
考査・試験問題
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「大衆」って正しいの?
2023年12月1日
タグ
授業用資料
作者名
山本治輝
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
統合・分化
概念用語
ポピュリズム
、
大衆化
キーワード
大衆化
、
戦後恐慌
、
民本主義
、
普選運動
、
関東大震災
、
大戦景気
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大衆化の時代
2023年10月2日
タグ
授業プリント
作者名
千葉響
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
1 問いを表現する
5つの観点
統合・分化
概念用語
大衆化
キーワード
教科書ビンゴー
、
大衆化
、
診断的評価
、
問い作り
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米騒動は、どっちに似てる? 江戸時代の打ちこわし?権利を求める社会運動?
2023年2月7日
タグ
授業プリント
作者名
佐伯佳祐
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
平等・格差
概念用語
大衆の政治参加
、
大衆化
キーワード
米騒動
、
社会運動
、
ジグソー法
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二度目の大戦を防げなかった「国際協調」体制の「欠陥」は、 なぜ生じ、なぜ修正できなかったのだろうか?
2023年2月7日
タグ
授業プリント
、
授業案
作者名
佐伯佳祐
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
対立・協調
概念用語
大衆化
、
勢力均衡
、
集団安全保障
、
国際協調
キーワード
ワシントン会議
、
ヴェルサイユ条約
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長期化する第一次世界大戦に、「大衆」はどう関わっただろうか?
2023年2月7日
タグ
授業プリント
作者名
佐伯佳祐
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
対立・協調
概念用語
大衆化
、
新兵器
、
マスメディア
、
総力戦体制
キーワード
第一次世界大戦
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ル・ボン著『群集心理』を読む
2023年1月11日
タグ
授業プリント
作者名
木村芳幸
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
概念用語
社会心理
、
帝国主義
、
大衆社会
、
大衆化
キーワード
ジグソー法
探究科目等
資料
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【大衆化と私たち】Yesでいいのか、サイレントマジョリティ
2022年12月8日
タグ
テスト案
、
授業プリント
作者名
野々山新
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
1 問いを表現する
、
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
、
3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
、
4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
自由・制限
、
統合・分化
概念用語
大東亜共栄圏
、
大衆化
、
民主主義
、
移民(人口移動)
、
人種差別
、
大正デモクラシー
、
暴動
、
ファシズム
キーワード
映画
、
満洲事変
、
関東大震災
、
沖縄戦
、
日比谷焼打ち事件
、
沖縄返還
、
米騒動
、
三・一独立運動
、
韓国併合
、
五四運動
、
WASP
、
ベルリンオリンピック
、
ナチ党
、
チャップリン
、
ホロコースト(ショア)
、
杉原千畝
探究科目等
考査・試験問題
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【大衆化と私たち】単元3:民主主義って良いもの?〜「デモクラシー」の形はみんな同じ?〜
2022年10月12日
タグ
授業プリント
作者名
徳原拓哉
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
5つの観点
自由・制限
、
統合・分化
概念用語
国民国家
、
帝国主義
、
ファシズム
、
全体主義
、
大衆化
、
ジェンダー
、
民主主義
、
ナショナリズム
キーワード
第一次世界大戦
、
日清戦争
、
日露戦争
、
人種差別
、
ジグソー法
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世界史Aジグソー法実践④ 第一次世界大戦がつくりだした「現代」とは何だったのか?
2021年4月6日
タグ
授業プリント
作者名
北村厚
概念用語
ジェンダー
、
総力戦体制
、
大衆化
キーワード
ジグソー法
、
第一次世界大戦
、
ロシア革命
、
ドイツ帝国
探究科目等
資料
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国はどのように戦争を正当化してきた?
2020年10月2日
タグ
授業プリント
、
問いを表現する(質問作り)
、
授業案
作者名
徳原拓哉
概念用語
大衆化
、
地域紛争
キーワード
日露戦争
、
ジグソー法
、
日清戦争
探究科目等
資料
続きを読む
北村厚著『教養のグローバル・ヒストリー』からの「問い」と「ねらい」の一覧
2019年8月6日
タグ
授業・問いなどの一覧表
作者名
北村厚
概念用語
グローバル化
、
近代化
、
大衆化
探究科目等
資料
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