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授業用資料
授業用資料
『20世紀のグローバル・ヒストリー』資料集(第2章「革命と戦争の世界-1910年代」)
2022年5月29日
タグ
授業用資料
作者名
北村厚
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
5つの観点
対立・協調
、
統合・分化
探究科目等
資料
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『20世紀のグローバル・ヒストリー』資料集(第1章「人種主義と民族主義の拡大-1900年代」)
2022年5月26日
タグ
授業用資料
作者名
北村厚
大項目
B 近代化と私たち
5つの観点
対立・協調
、
統合・分化
探究科目等
資料
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学力向上と学びの変革に役立つ観点別評価
2022年5月2日
タグ
授業用資料
、
論説
作者名
大橋康一
キーワード
ブルームのタキソノミー
、
観点別評価
探究科目等
資料
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「校則」から歴史の扉を開く
2022年4月26日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
、
授業記録
作者名
佐伯佳祐
大項目
A 歴史の扉
概念用語
集合的記憶
、
資料(史料)
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カレーから見る日本と世界の歴史
2022年4月25日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
林裕文
大項目
A 歴史の扉
概念用語
文化
、
地域
、
グローバル&ローカルな視点
、
文化圏
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学校と制服の歴史を「検証」しよう!
2022年4月18日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
、
授業記録
作者名
福崎泰規
大項目
A 歴史の扉
概念用語
資料(史料)
、
絵画・映像資料
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第1回ガイダンス資料
2022年4月17日
タグ
授業用資料
、
授業記録
作者名
本間靖章
探究科目等
資料
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日本は単一民族国家か? アイヌから日本のナショナリティとエスニシティを考える
2022年4月15日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
星瑞希
5つの観点
統合・分化
概念用語
国民統合
、
同化政策
、
近代化
、
エスニシティ
、
民族
、
近代
、
国民国家
キーワード
アイヌ
探究科目等
資料
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第1時間目(目的と評価法)授業案
2022年4月10日
タグ
授業案
、
授業用資料
作者名
大橋康一
キーワード
観点別評価
探究科目等
資料
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歴史総合ワークシート集
2022年4月4日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
妙見健太郎
大項目
A 歴史の扉
、
B 近代化と私たち
、
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
、
D グローバル化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
、
3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
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ジャポニスムとクールジャパン
2022年1月24日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
渡邊和彦
概念用語
文化圏
、
文化
キーワード
クールジャパン
、
ジャポニスム
探究科目等
資料
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孫文「大アジア主義」を考える-「歴史総合」から「日本史探究」へ
2021年9月27日
タグ
授業プリント
、
問いを表現する(質問作り)
、
授業用資料
、
論説
作者名
勝山元照
5つの観点
対立・協調
概念用語
近代化
、
近代
キーワード
概念的理解
、
大アジア主義
、
孫文
探究科目等
資料
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『松前町ガイドブック2021』
2021年5月24日
タグ
授業用資料
、
授業案
作者名
渡邉大輔
概念用語
地域
探究科目等
資料
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「近代化」を読み解く問いを表現しよう
2020年12月1日
タグ
授業用資料
、
授業案
、
問いを表現する(質問作り)
作者名
本間靖章
大項目
B 近代化と私たち
中項目
1 問いを表現する
概念用語
近代
、
近代化
キーワード
概念的理解
探究科目等
資料
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無条件降伏以外の道を選ぶために必要だったことは?(4)
2020年10月6日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
大房信幸
概念用語
戦争支持率
、
日本軍国主義
、
日中15年戦争
キーワード
アジア太平洋戦争
探究科目等
資料
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無条件降伏以外の道を選ぶために必要だったことは?(3)
2020年10月6日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
大房信幸
概念用語
戦争支持率
、
日本軍国主義
、
日中15年戦争
キーワード
アジア太平洋戦争
探究科目等
資料
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無条件降伏以外の道を選ぶために必要だったことは?(2)
2020年10月6日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
大房信幸
概念用語
戦争支持率
、
日本軍国主義
、
日中15年戦争
キーワード
アジア太平洋戦争
探究科目等
資料
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無条件降伏以外の道を選ぶために必要だったことは?(1)
2020年10月6日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
大房信幸
概念用語
戦争支持率
、
日本軍国主義
、
日中15年戦争
キーワード
アジア太平洋戦争
探究科目等
資料
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「歴史総合」単元概念図
2020年8月18日
タグ
問いを表現する(質問作り)
、
授業用資料
作者名
本間靖章
探究科目等
資料
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知識構成型ジグソー法のデザイン原則(改訂版)
2020年4月6日
タグ
報告
、
授業用資料
、
論説
作者名
武井寛太
キーワード
ジグソー法
、
評価の三角形
探究科目等
資料
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産業革命と印象派
2020年2月26日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
大橋康一
概念用語
産業革命
キーワード
プロイセン=フランス戦争
探究科目等
資料
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思考力を育成する世界史授業と考査問題のあり方に関する一考察
2020年2月13日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
、
論説
、
授業記録
、
報告
作者名
野々山新
探究科目等
資料
、
考査・試験問題
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第二次世界大戦を回避することはできただろうか?
2019年8月27日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
作者名
越野泉
概念用語
国際協調
キーワード
囚人のジレンマ
、
第二次世界大戦
探究科目等
資料
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オランダ風説書と黒船来航~江戸幕府は何をわかって開国を決意したのか~
2019年8月11日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
、
授業案
作者名
大橋康一
大項目
B 近代化と私たち
概念用語
グローバル化
、
近代化
キーワード
オランダ風説書
探究科目等
資料
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