歴史総合

徳原拓哉
ウクライナ情勢について、”今””ココ”で”私たち”が語ることにどんな意味があるだろう?

神奈川県立横浜国際高等学校の徳原拓哉先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年4月9日にアップロードされた教材と同じものです。

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周藤新太郎
核兵器はなぜなくならないのか?

千葉県立東葛飾高等学校の周藤新太郎先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年4月9日にアップロードされた教材と同じものです。

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妙見健太郎
歴史総合ワークシート集

兵庫県立播磨南高等学校の妙見健太郎先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年4月4日にアップロードされた教材と同じものです。

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野渡智博
なぜ、国際連盟に加盟しなかったアメリカがワシントン会議を主催し、東アジアにおける情勢変化の調整を図ったか。

神奈川県立柏陽高等学校の野渡智博先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年4月4日にアップロードされた教材と同じものです。

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大川沙織
東南アジアに開発独裁が登場したのはなぜか

立命館宇治中学校・高等学校の大川沙織先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年3月24日にアップロードされた教材と同じものです。

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徳原拓哉
なぜ、グローバル化と私たちにとって「統合と分化」の視点が大切なのか?

神奈川県立横浜国際高等学校の徳原拓哉先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2020年9月30日にアップロードされた教材と同じものです。

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荒井雅子
エジプトによるスエズ運河国有化とその解決に至る過程は、帝国主義的な国際関係からの脱却と対等な諸国家関係という文脈に、どの程度載せることが可能なのか

立教新座中学校・高等学校の荒井雅子先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年3月10日にアップロードされた教材と同じものです。

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渡邊泰斗
だれもが自らの声を届けられる社会は、どうすれば実現するのだろうか

神奈川県立光陵高等学校の渡邊泰斗先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年3月10日にアップロードされた教材と同じものです。

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田巻慶
日米関係が変化する中で、日系移民はアメリカ社会をどのように生き抜いたか?

芝浦工業大学柏中学高等学校の田巻慶先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年3月10日にアップロードされた教材と同じものです。

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田巻慶
大量消費を支える機械化はアメリカ社会にどのような影響を及ぼしたか?

芝浦工業大学柏中学高等学校の田巻慶先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年3月10日にアップロードされた教材と同じものです。

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田巻慶
なぜ、ガンディーは機械化を否定したのか?

芝浦工業大学柏中学高等学校の田巻慶先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年3月10日にアップロードされた教材と同じものです。

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坂澤茂樹
国際秩序の変化は人の移動や国民の意識にどのような影響を与えたのだろうか

東福岡高等学校の坂澤茂樹先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年3月10日にアップロードされた教材と同じものです。

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阿久津祐一
当時女性が置かれていた状況を理解し、女性活動家の訴えが今日のいかなる問題と関連するのか理解しよう

栃木県立宇都宮中央女子高等学校の阿久津祐一先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年3月10日にアップロードされた教材と同じものです。

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阿久津祐一
(自動車などの工業製品が人々に行き渡ったことで)本当にその頃のアメリカの生活は豊かになったのだろうか?

栃木県立宇都宮中央女子高等学校の阿久津祐一先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年3月10日にアップロードされた教材と同じものです。

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野々山新
工業化の進展は私たちの生活を豊かにしたんじゃなかったの?

愛知県立日進西高等学校の野々山新先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年3月10日にアップロードされた教材と同じものです。

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西岡拓馬
『現代の「私たち」の生活や社会は「近代化」の影響を受けている』ということを、あなたはどのように説明しますか?

広島県立呉三津田高等学校の西岡拓馬先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年3月10日にアップロードされた教材と同じものです。

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千葉響
明治国家はどのような「危機」に直面し、どのように対処したのか。また、現代に生きる私たちは現在どのような「危機」に直面しており、どのように対処しようと考えているのか。

相洋中学・高等学校の千葉響先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年3月10日にアップロードされた教材と同じものです。

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佐伯彩
男にとって女にとって、みんなにとって最もよりよい生き方とは?

八戸工業高等専門学校の佐伯彩先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年3月10日にアップロードされた教材と同じものです。

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大房信幸
日清・日露戦争がアジアに与えた影響を重要度が高い順にランク付けしてみよう

長野県飯田高等学校の大房信幸先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2022年3月10日にアップロードされた教材と同じものです。

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徳原拓哉
「歴史ってなんだ?」〜「記憶」と「歴史」は一緒?違う?〜

神奈川県立横浜国際高等学校の徳原拓哉先生からの提供です。

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武井寛太
単元:現代を生きる私たちに影響を与えた近代化って何?

埼玉県立与野高等学校の武井寛太先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2021年5月10日にアップロードされた教材と同じものです。

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本間靖章
「近代化」を読み解く問いを表現しよう

北海道札幌北陵高等学校の本間靖章先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2020年12月1日にアップロードされた教材と同じものです。

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杉本祐輝
日本はイスラームをどんなときに理解したいと考えてきたか?

武蔵越生高等学校の杉本祐輝先生からの提供です。 *本教材は教材共有サイト(旧サイト)に2020年1月30日にアップロードされた教材と同じものです。

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徳原拓哉
「近代」・「国民」・「民主主義」

神奈川県立鶴見高等学校の徳原拓哉先生からの提供です。  教科書はまだまだ西洋中心主義的な近代化論や国民(国民国家)論で展開されている、という問題意識のもとに、これらを相対化しようとする意欲的な実践です。 *教材データは1 […]

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