武井寛太

なぜ各国史ではなく諸地域の歴史なのか(諸地域の歴史的特質)
作者名
武井寛太
大項目
世界史探究B 諸地域の歴史的特質の形成
概念用語
マンダラ国家東部ユーラシア遊牧民ナショナリズム拓跋国家国民国家東アジア文化圏中央ユーラシア
キーワード
歴史認識歴史意識国民国家史観ジェンダー前近代
探究科目等
世界史探究
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歴史総合の「探究」 大項目D(4)現代的諸課題の形成と展望
作者名
武井寛太
大項目
歴史総合A 歴史の扉歴史総合B 近代化と私たち歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち歴史総合D グローバル化と私たち
中項目
4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
自由・制限平等・格差対立・協調統合・分化開発・保全
探究科目等
歴史総合
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育成したい力
ねらい(aim)共生社会を目指すため、現代的な諸課題を把握し、その歴史的形成過程を探究する力。 本時目標(objective)自ら主題を立てて、文献を分析的に読むことで探究し、現代的な諸課題とその歴史的形成過程を具体的に調べ、また説明する。
私たちは朝鮮の植民地支配という歴史にどう向き合うべきか。
作者名
武井寛太
大項目
歴史総合B 近代化と私たち歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
統合・分化平等・格差
概念用語
韓国併合連累帝国意識植民地支配近代化差別
キーワード
植民地支配近代化差別帝国意識韓国併合三・一独立運動連累
探究科目等
歴史総合
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主権国家体制と複合国家
作者名
武井寛太
大項目
世界史探究C 諸地域の交流・再編
概念用語
複合国家礫岩のような国家複合君主政
キーワード
近世ヨーロッパ
探究科目等
世界史探究
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あなたは大学で韓国からの留学生と知り合ったとき、「韓国併合」をどのように語る?
作者名
武井寛太
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
概念用語
韓国併合
キーワード
ジグソー法
探究科目等
歴史総合
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なぜ第一次世界大戦後にアジアのナショナリズムが高まったのか。またどのような問題を形成したか。
作者名
武井寛太
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
概念用語
ナショナリズム
キーワード
ジグソー法
探究科目等
歴史総合
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第一次世界大戦後の国際協調体制は、なぜ二度目の大戦を防げなかったのか。
作者名
武井寛太
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
概念用語
国際協調ヴェルサイユ体制ワシントン体制
探究科目等
歴史総合
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ロシア革命は戦間期の世界にどのような影響を与えたか
作者名
武井寛太
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
対立・協調
概念用語
ロシア革命
キーワード
社会主義
探究科目等
歴史総合
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「戦争によって女性は解放された」という言説に、どの程度、賛成・反対?
作者名
武井寛太
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
平等・格差
概念用語
ジェンダーフェミニズム
キーワード
第一次世界大戦
探究科目等
歴史総合
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史上初の「世界」「大戦」は、その後の世界にどのような影響を与えたのだろうか
作者名
武井寛太
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
対立・協調
キーワード
第一次世界大戦
探究科目等
歴史総合
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近代化とは何か(現代においてアイヌ差別はもうなくなったのか)
作者名
武井寛太
大項目
歴史総合B 近代化と私たち
中項目
4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
平等・格差統合・分化開発・保全
概念用語
人権国民国家帝国主義近代化教育
探究科目等
歴史総合
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なぜ日本は日清戦争を起こし、アジア諸国を領有する植民地帝国となったのか。
作者名
武井寛太
大項目
歴史総合B 近代化と私たち
中項目
3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
平等・格差対立・協調
概念用語
近代化日清戦争帝国主義
探究科目等
歴史総合
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「近代化」できないアジア諸国は「劣った国」といえるのだろうか
作者名
武井寛太
大項目
歴史総合B 近代化と私たち
中項目
3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
自由・制限平等・格差
概念用語
近代化立憲政治ウェスタンインパクト
探究科目等
歴史総合
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「日本の産業革命は短期間で達成された!近代化によって発展してスゴい!」って歴史の語りで良いの?
作者名
武井寛太
大項目
歴史総合B 近代化と私たち
5つの観点
自由・制限平等・格差統合・分化
概念用語
日本の産業革命植民地支配アジア間貿易近代化
探究科目等
歴史総合
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なぜ帝国主義諸国は世界を植民地支配したのだろうか。
作者名
武井寛太
大項目
歴史総合B 近代化と私たち
5つの観点
平等・格差
概念用語
帝国主義世界体制第二次産業革命民族世界の一体化資本主義帝国主義植民地支配
キーワード
優性思想
探究科目等
歴史総合
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なぜ「国民」として一つにまとまることが問題を生じさせるというの?
作者名
武井寛太
大項目
歴史総合B 近代化と私たち
5つの観点
自由・制限平等・格差統合・分化
概念用語
ナショナリズム国民国家国民統合マイノリティ
キーワード
ジグソー法
探究科目等
歴史総合
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市民革命は、どんな人にとって「生きやすい」社会に変えたといえるだろうか。
作者名
武井寛太
大項目
歴史総合B 近代化と私たち
5つの観点
平等・格差統合・分化自由・制限
概念用語
自由権人権身分集団市民革命市民
キーワード
フランス革命アメリカ独立革命
探究科目等
歴史総合
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清の開港と日本の開国によって、東アジアはどのように変容したのだろうか。
作者名
武井寛太
大項目
歴史総合B 近代化と私たち
概念用語
条約交易・貿易自由貿易植民地支配
キーワード
アヘン戦争
探究科目等
歴史総合
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産業革命の歴史を語るとき、産業革命は人々を“どの程度”豊かにしたと語るべきでしょうか。
作者名
武井寛太
大項目
歴史総合B 近代化と私たち
5つの観点
平等・格差
概念用語
資本主義産業革命国際市場経済地球環境問題労働問題
キーワード
通俗道徳
探究科目等
歴史総合
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なぜ私たちは『鎖国』と語るのだろうか
作者名
武井寛太
大項目
歴史総合B 近代化と私たち
5つの観点
自由・制限平等・格差
概念用語
近代アジア間貿易近代化交易・貿易
キーワード
鎖国
探究科目等
歴史総合
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