授業プリント

教会の権威
2025年2月26日
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授業プリント
作者名
加藤隆浩
概念用語
階層制組織、叙任権闘争、カノッサの屈辱、神聖ローマ帝国、教皇
キーワード
ロイロノート、因果関係、教皇と皇帝の盛衰
探究科目等
世界史探究
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私たちは、暴力・差別・残虐行為などの過去の不正義に 対して責任を引き受けなければならないのだろうか？
2025年2月21日
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授業プリント
作者名
稲垣翼
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
平等・格差、統合・分化
概念用語
独立、平和、日米安全保障条約、日米安保体制、植民地主義
キーワード
性暴力、連累、歴史への真摯さ、実用主義、構成主義、ポストコロニアリズム
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（日本史・ジェンダー史）「ポジティブ・アクション」が、なぜ必要とされているか？
2025年2月14日
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授業プリント、授業用資料
作者名
中村翼
大項目
D グローバル化と私たち
中項目
４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
平等・格差
概念用語
近代家族、フェミニズム、貧困の女性化、ポジティブ・アクション
キーワード
ケア労働、ポジティブ・アクション、高度経済成長
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（日本文化史）日本の高度成長とその後
2025年2月10日
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授業プリント、授業用資料
作者名
中村翼
大項目
D グローバル化と私たち
中項目
２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
開発・保全
概念用語
社会運動、ジェンダー、近代家族、高度経済成長期
キーワード
高度経済成長、フェミニズム、公害問題、東京オリンピック（1964）、日本型経営、フォークソング、サラリーマンと主婦、エコロジー
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（日本文化史）「大衆化」する大正～昭和初期の社会
2025年2月10日
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授業プリント、授業用資料
作者名
中村翼
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
５つの観点
統合・分化
概念用語
帝国・帝政、移民（人口移動）、マスメディア、大衆化
キーワード
マスメディア、移民（日系人）、関東大震災
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（日本文化史）江戸後期の文化と政治・社会
2025年2月10日
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授業プリント、授業用資料
作者名
中村翼
概念用語
国学・洋学、マスキュリニティ（男性性・男らしさ）、通俗道徳
キーワード
豪傑・義士、国学・洋学、慶安の御触書、寛政異学の禁
探究科目等
日本史探究
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（日本文化史）元禄文化と「天下泰平」の時代
2025年2月10日
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授業プリント、授業用資料
作者名
中村翼
概念用語
元禄文化、出版文化、天下泰平、文治主義
キーワード
元禄文化、出版文化、日清交流、生類憐れみの令、徳川綱吉
探究科目等
日本史探究
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（日本文化史）北山文化と東山文化
2025年2月10日
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授業プリント、授業用資料
作者名
中村翼
概念用語
東山文化、室町文化、大名（守護大名）、北山文化
キーワード
東山文化、室町文化、大名（守護大名）、金閣、銀閣、応仁の乱、北山文化
探究科目等
日本史探究
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（日本文化史）顕密仏教と禅宗
2025年2月10日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
中村翼
概念用語
グローバリズム、禅宗、ナショナリズム、顕密仏教
キーワード
顕密仏教、禅宗、蒙古襲来（モンゴル襲来・元寇）、日元貿易
探究科目等
日本史探究
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（日本文化史）平安・鎌倉時代の仏教
2025年2月10日
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授業プリント、授業用資料
作者名
中村翼
概念用語
顕密仏教
キーワード
法然、出家入道、浄土教、顕密仏教
探究科目等
日本史探究
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（日本文化史）国風文化と「中国」文化
2025年2月10日
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授業プリント、授業用資料
作者名
中村翼
概念用語
文字、国風文化
キーワード
国風文化、契丹、高麗、唐物
探究科目等
日本史探究
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（日本文化史）天平文化と唐帝国
2025年2月8日
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授業プリント、授業用資料
作者名
中村翼
概念用語
仏教、疫病、東アジア、飢饉、天平文化
キーワード
天平文化、遣唐使、東アジア、仏教
探究科目等
日本史探究
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賊って何だ？
2025年1月24日
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授業プリント
作者名
野々山新
概念用語
帝国・帝政、海賊
キーワード
満洲、ティムール帝国、ムガル帝国、清国、オスマン帝国、大航海時代、倭寇
探究科目等
世界史探究
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この戦争をどのようなものとして記憶していくべきでしょうか？
2025年1月9日
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授業プリント
作者名
山根友樹
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
対立・協調
概念用語
記憶
キーワード
強制連行、本土決戦、アジア太平洋戦争、記憶、戦後80年、勤労動員、徴用工
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ギリシア人の都市国家
2024年11月13日
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授業プリント
作者名
加藤隆浩
概念用語
民主政、都市国家、ポリス、古代ギリシア、国民国家、市民
キーワード
民主政ポリス、ロイロノート、因果関係、古代史から近代史へ、ジグソー法
探究科目等
世界史探究
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江戸時代の日本は、どのくらい「鎖国」していたのか？
2024年10月1日
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授業プリント、授業用資料
作者名
中村翼
概念用語
鎖国、産業構造、国民意識・自国意識
キーワード
昆布ロード、四つの口、輸入代替、朝鮮通信使、琉球使節、鎖国
探究科目等
日本史探究
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なぜ、日本人は、戦争（アジア太平洋戦争）を支持したのか？
2024年9月19日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
中村翼
概念用語
総力戦体制、戦争責任、戦争における被害と加害、戦後責任
キーワード
軍部の台頭、アジア太平洋戦争、満洲移民、満洲事変、市川房枝、戦後責任、日中戦争、国家総力戦、戦争責任
探究科目等
日本史探究
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「明治維新」は何を変えたか？
2024年9月19日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
中村翼
概念用語
近代世界システム、身分制、近代化、大衆の政治参加、開国
キーワード
帝国議会、製糸業、紡績業、開国、女工、身分制、戸籍、自由民権、四民平等
探究科目等
日本史探究
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もし、モンゴル帝国が日本侵略に成功したなら･･･？
2024年9月19日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
中村翼
概念用語
グローバル化の光と影、帝国と周辺国家・地域
キーワード
日元貿易、蒙古襲来（モンゴル襲来・元寇）、日宋貿易
探究科目等
日本史探究
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なぜ我々／彼らはそれでも「民主」に賭ける？〜「帝国」／「共和」／「民主」：トポスとしてのアメリカ〜
2024年8月27日
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授業プリント
作者名
徳原拓哉
概念用語
民主政、共和制（共和政）、帝国・帝政、民主主義
キーワード
共和制（共和政）、帝国、民主政、民主主義
探究科目等
世界史探究
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原爆投下と「ワタシタチ」
2024年8月20日
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授業プリント
作者名
高野晃多
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち、D グローバル化と私たち
中項目
２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
概念用語
戦争における被害と加害、戦争責任、歴史認識
キーワード
華僑虐殺、戦争における被害と加害、原子爆弾、歴史認識、戦争責任
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日本史探究ワークシート集　～戦後まで
2023年10月17日
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授業プリント
作者名
妙見健太郎
探究科目等
日本史探究
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国際秩序の変化や大衆化と私たち　ワークシート集
2023年10月17日
タグ
テスト案、授業プリント
作者名
妙見健太郎
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
１ 問いを表現する、２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
自由・制限
キーワード
実用主義
探究科目等
考査・試験問題
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日本史B　イシューツリーとトゥールミンモデルを用いたレポートシート
2023年10月8日
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授業プリント
作者名
千葉響
概念用語
江戸時代
キーワード
トゥールミンモデル、イシューツリー
探究科目等
旧課程科目
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