「近代化」を読み解く問いを表現しよう
2020年12月1日
タグ
問いを表現する（質問作り）、授業用資料、授業案
作者名
本間靖章
大項目
B 近代化と私たち
中項目
１ 問いを表現する
概念用語
近代化、近代
キーワード
概念的理解
探究科目等
歴史総合、資料
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Yes We Can Change ○○! ○○の中身は?〜BLMとアメリカ黒人からみた世界史記述〜
2020年10月27日
タグ
授業プリント
作者名
徳原拓哉
概念用語
人権
キーワード
人種差別、BLM
探究科目等
資料
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無条件降伏以外の道を選ぶために必要だったことは？（４）
2020年10月6日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
大房信幸
概念用語
戦争支持率、日本軍国主義、日中15年戦争
キーワード
アジア太平洋戦争
探究科目等
資料
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無条件降伏以外の道を選ぶために必要だったことは？（３）
2020年10月6日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
大房信幸
概念用語
戦争支持率、日本軍国主義、日中15年戦争
キーワード
アジア太平洋戦争
探究科目等
資料
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無条件降伏以外の道を選ぶために必要だったことは？（２）
2020年10月6日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
大房信幸
概念用語
日本軍国主義、日中15年戦争、戦争支持率
キーワード
アジア太平洋戦争
探究科目等
資料
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無条件降伏以外の道を選ぶために必要だったことは？（１）
2020年10月6日
タグ
授業用資料、授業プリント
作者名
大房信幸
概念用語
戦争支持率、日本軍国主義、日中15年戦争
キーワード
アジア太平洋戦争
探究科目等
資料
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国はどのように戦争を正当化してきた？
2020年10月2日
タグ
授業プリント、問いを表現する（質問作り）、授業案
作者名
徳原拓哉
概念用語
地域紛争、大衆化
キーワード
日清戦争、日露戦争、ジグソー法
探究科目等
資料
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私たちは世界をどうまなざしている？
2020年9月30日
タグ
授業プリント
作者名
徳原拓哉
概念用語
都市、ジェンダー、良妻賢母主義
キーワード
感情史、ジグソー法
探究科目等
資料
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「歴史総合」単元概念図
2020年8月18日
タグ
授業用資料、問いを表現する（質問作り）
作者名
本間靖章
探究科目等
資料
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知識構成型ジグソー法のデザイン原則（改訂版）
2020年4月6日
タグ
授業用資料、論説、報告
作者名
武井寛太
キーワード
ジグソー法、評価の三角形
探究科目等
資料
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歴史系新科目の「項目」と「問い」の関連一覧表（簡略版＆詳細版）
2020年4月1日
タグ
授業・問いなどの一覧表
作者名
西村嘉髙
探究科目等
資料
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【改訂版】『高等学校学習指導要領』（地理歴史科）「問い」の一覧－「世界史探究」編－
2020年4月1日
タグ
授業・問いなどの一覧表
作者名
西村嘉髙
探究科目等
資料
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【改訂版】『高等学校学習指導要領』（地理歴史科）「問い」の一覧－「日本史探究」編－
2020年4月1日
タグ
授業・問いなどの一覧表
作者名
西村嘉髙
探究科目等
資料
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【改訂版】『高等学校学習指導要領』（地理歴史科）「問い」の一覧－「歴史総合」編－
2020年4月1日
タグ
授業・問いなどの一覧表
作者名
西村嘉髙
探究科目等
資料
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近代国家と国民～『戦争論』を読む～
2020年3月19日
タグ
授業プリント
作者名
木村芳幸
概念用語
主権国家、近代国家
キーワード
日露戦争
探究科目等
資料
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ポスト全体主義とは、何だろう？
2020年3月11日
タグ
授業プリント
作者名
木村芳幸
概念用語
社会主義、全体主義
キーワード
プラハの春、イデオロギー
探究科目等
資料
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産業革命と印象派
2020年2月26日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
大橋康一
概念用語
産業革命
キーワード
プロイセン＝フランス戦争
探究科目等
資料
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思考力を育成する世界史授業と考査問題のあり方に関する一考察
2020年2月13日
タグ
報告、授業プリント、授業用資料、論説、授業記録
作者名
野々山新
探究科目等
資料、考査・試験問題
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凄まじい被害の大戦を、なぜドイツの人々は受け入れたのか？
2020年2月13日
タグ
授業プリント
作者名
常泉大介
概念用語
戦闘員と非戦闘員、ファシズム、総力戦体制
キーワード
感情史、第二次世界大戦
探究科目等
資料
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日本はイスラームをどんなときに理解したいと考えてきたか？
2020年1月30日
タグ
授業プリント
作者名
杉本祐輝
大項目
A 歴史の扉
概念用語
宗教・思想、多文化共生
キーワード
ジグソー法、石油危機（オイルショック）、ムスリム
探究科目等
歴史総合
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