第一次世界大戦

第一次世界大戦は日本の戦争への道においてどのような意味を持っていたのだろうか？
2024年11月22日
タグ
授業用資料
作者名
北村厚
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
概念用語
総力戦体制
キーワード
21カ条要求、第一次世界大戦
探究科目等
資料
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「歴史総合」後期中間試験
2023年12月5日
タグ
テスト案
作者名
出崎幸史
大項目
B 近代化と私たち、C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
１ 問いを表現する、２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
自由・制限、対立・協調、統合・分化
概念用語
憲法、革命、近代化、第一次世界大戦、ナショナリズム、帝国主義、国民教育
キーワード
日露戦争、辛亥革命、韓国併合、アフリカ分割、明治維新、第一次世界大戦、ロシア革命、富国強兵、殖産興業、日清戦争
探究科目等
考査・試験問題
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「戦争によって女性は解放された」という言説に、どの程度、賛成・反対？
2023年8月28日
タグ
授業プリント
作者名
武井寛太
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
平等・格差
概念用語
ジェンダー、フェミニズム
キーワード
第一次世界大戦
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史上初の「世界」「大戦」は、その後の世界にどのような影響を与えたのだろうか
2023年8月28日
タグ
授業プリント
作者名
武井寛太
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
対立・協調
キーワード
第一次世界大戦
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ソ連の成立とアメリカの台頭は、当時の「大衆」に何を示しただろうか？
2023年2月7日
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授業プリント
作者名
佐伯佳祐
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
平等・格差
概念用語
大衆消費、ロシア革命、資本主義、社会主義、大衆社会
キーワード
ジグソー法、第一次世界大戦、十四ヵ条の平和原則
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長期化する第一次世界大戦に、「大衆」はどう関わっただろうか？
2023年2月7日
タグ
授業プリント
作者名
佐伯佳祐
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
対立・協調
概念用語
大衆化、新兵器、マスメディア、総力戦体制
キーワード
第一次世界大戦
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戦争っていけないことじゃなかったの？
2022年12月2日
タグ
授業プリント、テスト案
作者名
野々山新
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
１ 問いを表現する、２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
対立・協調
概念用語
社会主義、帝国主義、抑止力、総力戦体制、ヴェルサイユ体制、ファシズム
キーワード
長崎原爆、ヴェルサイユ条約、ウクライナ侵略戦争、第一次世界大戦、国際連合、ロシア革命、ブレトン・ウッズ体制、十四ヵ条の平和原則、シベリア出兵、世界恐慌、独ソ不可侵条約、日独伊三国同盟、真珠湾攻撃、国際連盟
探究科目等
考査・試験問題
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たのしいクリスマスの歴史：「伝統」ってなんだろう
2022年10月25日
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授業プリント、授業用資料
作者名
樋浦ゆりあ
大項目
A 歴史の扉
概念用語
伝統、宗教・思想
キーワード
第一次世界大戦、キリスト教、ユダヤ教、ミラノ勅令、ローマ帝国
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【大衆化と私たち】単元３：民主主義って良いもの？〜「デモクラシー」の形はみんな同じ？〜
2022年10月12日
タグ
授業プリント
作者名
徳原拓哉
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
５つの観点
自由・制限、統合・分化
概念用語
大衆化、ジェンダー、民主主義、ナショナリズム、国民国家、帝国主義、ファシズム、全体主義
キーワード
日露戦争、人種差別、ジグソー法、第一次世界大戦、日清戦争
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世界史Aジグソー法実践④　第一次世界大戦がつくりだした「現代」とは何だったのか？
2021年4月6日
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授業プリント
作者名
北村厚
概念用語
ジェンダー、総力戦体制、大衆化
キーワード
ドイツ帝国、ジグソー法、第一次世界大戦、ロシア革命
探究科目等
資料
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