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日本はイスラームをどんなときに理解したいと考えてきたか?
2020年1月30日
タグ
授業プリント
作者名
杉本祐輝
大項目
歴史総合A 歴史の扉
概念用語
宗教・思想
、
多文化共生
キーワード
ジグソー法
、
石油危機(オイルショック)
、
ムスリム
分類
歴史総合
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「近代」・「国民」・「民主主義」
2019年12月10日
タグ
授業プリント
、
問いを表現する(質問作り)
作者名
徳原拓哉
大項目
歴史総合B 近代化と私たち
中項目
1 問いを表現する
概念用語
近代化
、
民主主義
、
自由権
、
民族
、
自由貿易
、
国民国家
、
ウェスタンインパクト
、
植民地支配
キーワード
東南アジア
分類
歴史総合
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20世紀、大衆が社会の中心になった
2019年11月11日
タグ
授業プリント
、
授業案
、
問いを表現する(質問作り)
作者名
武井寛太
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
概念用語
普選運動
、
女性参政権
、
労働問題
、
普通選挙
分類
歴史総合
、
資料
資料分類
資料
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オランダ風説書と黒船来航~江戸幕府は何をわかって開国を決意したのか~
2019年8月11日
タグ
授業プリント
、
授業用資料
、
授業案
作者名
大橋康一
大項目
歴史総合B 近代化と私たち
概念用語
グローバル化(グローバリゼーション)
、
近代化
キーワード
オランダ風説書
分類
歴史総合
、
資料
資料分類
資料
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