国民国家

『現代の「私たち」の生活や社会は「近代化」の影響を受けている』ということを、あなたはどのように説明しますか？
2022年3月10日
タグ
授業プリント
作者名
西岡拓馬
大項目
B 近代化と私たち
中項目
２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
統合・分化
概念用語
国民、ナショナリズム、国民国家、国民統合、市民革命
キーワード
ドイツ帝国、ビスマルク、フランス革命、南北戦争、ナポレオン=ボナパルト、アメリカ独立革命
探究科目等
歴史総合
続きを読む
明治国家はどのような「危機」に直面し、どのように対処したのか。また、現代に生きる私たちは現在どのような「危機」に直面しており、どのように対処しようと考えているのか。
2022年3月10日
タグ
授業プリント
作者名
千葉響
大項目
B 近代化と私たち
中項目
１ 問いを表現する、２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
統合・分化
概念用語
国民国家、ウェスタンインパクト、文明化、近代化
キーワード
近世と近現代の連続性、明治維新
探究科目等
歴史総合
続きを読む
男にとって女にとって、みんなにとって最もよりよい生き方とは？
2022年3月10日
タグ
授業プリント
作者名
佐伯彩
大項目
B 近代化と私たち
中項目
１ 問いを表現する、２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
平等・格差
概念用語
ジェンダー、自由主義（リベラリズム）、社会主義、国民国家、産業革命、持続可能な開発目標（SDGs）、啓蒙思想
キーワード
ナポレオン=ボナパルト、初等教育、富岡製糸場、ジェンダー平等、フランス革命、人権宣言
探究科目等
歴史総合
続きを読む
単元：現代を生きる私たちに影響を与えた近代化って何？
2021年5月10日
タグ
問いを表現する（質問作り）、授業プリント
作者名
武井寛太
大項目
B 近代化と私たち
中項目
１ 問いを表現する、２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
概念用語
産業革命、共和制（共和政）、科学革命、立憲君主制・立憲王政、社会主義の変容、資本主義、産業資本主義、社会主義、プロレタリア、ブルジョア、近代化、国民国家、労働問題、児童労働、人権、交通運輸革命、国民、都市
キーワード
ジグソー法、フランス革命、人権宣言、ナポレオン=ボナパルト、アメリカ独立革命
探究科目等
歴史総合、資料
続きを読む
「近代」・「国民」・「民主主義」
2019年12月10日
タグ
授業プリント、問いを表現する（質問作り）
作者名
徳原拓哉
大項目
B 近代化と私たち
中項目
１ 問いを表現する
概念用語
民主主義、自由権、民族、自由貿易、国民国家、ウェスタンインパクト、植民地支配、近代化
キーワード
東南アジア
探究科目等
歴史総合
続きを読む