グローバル化

ジェンダー視点から考えるグローバル時代の感染症
作者名
丸小野壮太
大項目
A 歴史の扉B 近代化と私たちC 国際秩序の変化や大衆化と私たちD グローバル化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察3 主題の設定と資料を活用した課題の考察4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
自由・制限平等・格差対立・協調
概念用語
ジェンダー視点伝染病・感染症グローバル化
キーワード
グローバル化ジェンダー視点感染症
探究科目等
歴史総合資料
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育成したい力
歴史的思考力、ジェンダー視点。
グローバル化と移民 ~グローバル化が進む世界の中で、女性の解放のためにヒジャブを禁止するフランスはどの程度正しい?
作者名
今村航太
大項目
D グローバル化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
自由・制限対立・協調統合・分化
概念用語
グローバル化多文化共生ジェンダー移民(人口移動)排外主義
探究科目等
歴史総合
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育成したい力
グローバル社会における課題を理解し、排外主義を相対化することを通して、多様な思考を受容する力を育成する。
あなたは、「歴史を見ないで楽しいところだけを見るのは文化の消費だ」という意見に対して、どの程度、同意しますか?
作者名
荒井陸人
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たちD グローバル化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察3 主題の設定と資料を活用した課題の考察4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
対立・協調
概念用語
人権国際協調グローバル化
キーワード
アジア太平洋戦争朝鮮戦争日韓関係慰安婦問題領土問題
探究科目等
歴史総合
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D(1)グローバル化への問い
作者名
上野信治
大項目
D グローバル化と私たち
中項目
1 問いを表現する
5つの観点
自由・制限平等・格差対立・協調統合・分化開発・保全
概念用語
グローバル化
キーワード
1968年反グローバリズムベトナム戦争環境保護ジグソー法石油危機(オイルショック)高度経済成長社会運動感染症移民問い作り
探究科目等
歴史総合
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育成したい力
資料から情報を読み取ったり、まとめたりする技能。グローバル化に伴う生活や社会の変容について考察する思考力。追及してみたいことを考え、問いを表現する力。グローバル化について仮説を立てたり、学習の見通しを立てる力。
コロナショックがもたらしたのは、グローバル化?反グローバル化?
作者名
佐伯佳祐
大項目
D グローバル化と私たち
中項目
3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
自由・制限対立・協調
概念用語
新型コロナウイルス感染症(COVID-19)反グローバル化国際協調グローバル化
キーワード
大きな政府ジグソー法財政拡張多国籍企業サプライチェーンコロナショック国境封鎖規制強化デジタル経済デジタル貿易プラットフォーマー
探究科目等
歴史総合
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石油危機は世界に何を示したのだろうか?
作者名
佐伯佳祐
大項目
D グローバル化と私たち
中項目
3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
自由・制限対立・協調開発・保全
概念用語
エネルギーグローバル化資源ナショナリズム
キーワード
代替エネルギー省エネルギー中東戦争ジグソー法石油危機(オイルショック)ブレトン・ウッズ体制ドル・ショックパクス・アメリカーナ高度経済成長
探究科目等
歴史総合
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【講義資料】IB_History_To What Extent did US-Soviet relations improve, 1963-72?
作者名
徳原拓哉
5つの観点
対立・協調
概念用語
冷戦デタント(緊張緩和)グローバル化
キーワード
キューバ危機ベトナム戦争
探究科目等
資料
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なぜ、グローバル化と私たちにとって「統合と分化」の視点が大切なのか?
作者名
徳原拓哉
大項目
D グローバル化と私たち
中項目
4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
統合・分化
概念用語
グローバル資本地域グローバル化新自由主義
キーワード
下からの歴史学グローバルヒストリー
探究科目等
歴史総合
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育成したい力
現代的な諸課題や歴史的な事象に対して、「統合と分化」の観点から問いを立て、歴史的な見方考え方を働かせて探究をし、問いを修正する活動を通じて、問いと探究は互いが相補的に深まっていくことを理解するとともに、自らの力で課題を設定して、史資料に基づいて対話的に課題を深めることができる。
オランダ風説書と黒船来航~江戸幕府は何をわかって開国を決意したのか~
作者名
大橋康一
大項目
B 近代化と私たち
概念用語
グローバル化近代化
キーワード
オランダ風説書
探究科目等
歴史総合資料
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太平洋の分割(19世紀)-太平洋勢力圏獲得競争
作者名
池上大祐
概念用語
近代化グローバル化
キーワード
ハワイ王国琉球
探究科目等
資料
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北村厚著『教養のグローバル・ヒストリー』からの「問い」と「ねらい」の一覧
作者名
北村厚
概念用語
グローバル化近代化大衆化
探究科目等
資料
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