アジア太平洋戦争

札幌丘珠空港の歴史(歴史の扉・歴史と私たち)
作者名
安藝宏和
大項目
A 歴史の扉
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
平等・格差統合・分化
概念用語
差別植民地主義
キーワード
韓国併合アジア太平洋戦争強制連行タコ部屋
探究科目等
歴史総合
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この戦争をどのようなものとして記憶していくべきでしょうか?
作者名
山根友樹
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
対立・協調
概念用語
記憶
キーワード
本土決戦アジア太平洋戦争記憶戦後80年勤労動員徴用工強制連行
探究科目等
歴史総合
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なぜ、日本人は、戦争(アジア太平洋戦争)を支持したのか?
作者名
中村翼
概念用語
戦争責任戦争における被害と加害戦後責任総力戦体制
キーワード
国家総力戦戦争責任軍部の台頭アジア太平洋戦争満洲移民満洲事変市川房枝戦後責任日中戦争
探究科目等
日本史探究
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育成したい力
様々な立場・観点から、歴史の「問い」を探求する態度を身につける。当事者の状況を理解し、その上で歴史を評価する力を鍛える。
「歴史総合」後期期末試験
作者名
出崎幸史
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たちD グローバル化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
自由・制限平等・格差対立・協調
概念用語
大衆化第一次世界大戦第二次世界大戦ファシズム民主化冷戦
キーワード
日本の独立ヴェルサイユ体制冷戦アジア太平洋戦争大衆社会大正デモクラシー第二次世界大戦世界恐慌国際連合満洲事変ワシントン体制日中戦争民族運動ファシズム香港民主化デモ民主化
探究科目等
歴史総合考査・試験問題
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育成したい力
資料・史料を用いて事象を多面的・多角的に考察することができる力。国際情勢の動向と日本の動きの関連性に着目できる力。当時の価値観や現代的な価値観で事象を批評する力。
総力戦が「国民を総動員する戦い」であるならば、国民には戦争の責任がどの程度あるのだろうか?
作者名
上野信治
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
3 主題の設定と資料を活用した課題の考察
5つの観点
対立・協調
概念用語
戦争責任総力戦体制第二次世界大戦
キーワード
アジア太平洋戦争第二次世界大戦国家総力戦
探究科目等
歴史総合
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育成したい力
資料から情報を読み取ったり、まとめたりする技能。
あなたは、「歴史を見ないで楽しいところだけを見るのは文化の消費だ」という意見に対して、どの程度、同意しますか?
作者名
荒井陸人
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たちD グローバル化と私たち
中項目
2 主題の設定と資料を活用した課題の考察3 主題の設定と資料を活用した課題の考察4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
対立・協調
概念用語
人権国際協調グローバル化
キーワード
アジア太平洋戦争朝鮮戦争日韓関係慰安婦問題領土問題
探究科目等
歴史総合
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日米関係が変化する中で、日系移民はアメリカ社会をどのように生き抜いたか?
作者名
田巻慶
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
統合・分化
概念用語
国民統合マイノリティ大衆社会移民(人口移動)アメリカ的生活様式日本軍国主義
キーワード
移民制限・排斥日系人社会アジア太平洋戦争人種差別
探究科目等
歴史総合
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育成したい力
国際関係の変化が当該国の社会にどのような影響を及ぼすか、また現地の人々が直面する課題にどのように対応するか史資料を分析しながら考察することで、国際情勢と日常の社会のつながりに気付けるようにしたい。
無条件降伏以外の道を選ぶために必要だったことは?(4)
作者名
大房信幸
概念用語
戦争支持率日本軍国主義日中15年戦争
キーワード
アジア太平洋戦争
探究科目等
資料
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無条件降伏以外の道を選ぶために必要だったことは?(3)
作者名
大房信幸
概念用語
戦争支持率日本軍国主義日中15年戦争
キーワード
アジア太平洋戦争
探究科目等
資料
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無条件降伏以外の道を選ぶために必要だったことは?(2)
作者名
大房信幸
概念用語
日本軍国主義日中15年戦争戦争支持率
キーワード
アジア太平洋戦争
探究科目等
資料
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無条件降伏以外の道を選ぶために必要だったことは?(1)
作者名
大房信幸
概念用語
戦争支持率日本軍国主義日中15年戦争
キーワード
アジア太平洋戦争
探究科目等
資料
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