C 国際秩序の変化や大衆化と私たち

なぜ、ガンディーは機械化を否定したのか？
2022年3月10日
タグ
授業プリント
作者名
田巻慶
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
平等・格差
概念用語
大衆社会、大衆消費、独占資本、民族自決、民族独立運動
キーワード
ガンディー、スワデーシ（国産品愛用）、チャルカー運動
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国際秩序の変化は人の移動や国民の意識にどのような影響を与えたのだろうか
2022年3月10日
タグ
授業プリント
作者名
坂澤茂樹
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
１ 問いを表現する、４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
統合・分化
概念用語
国民統合、移民（人口移動）、エスニシティ、ナショナリズム、国民国家
キーワード
ヘイトクライム、人種差別、外国人労働者
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当時女性が置かれていた状況を理解し、女性活動家の訴えが今日のいかなる問題と関連するのか理解しよう
2022年3月10日
タグ
授業プリント
作者名
阿久津祐一
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
平等・格差
概念用語
ハラスメント、ジェンダー、女性の社会進出、公害問題、持続可能な開発目標（SDGs）、労働問題
キーワード
概念的理解、ジェンダー・ギャップ、ジェンダー平等、富岡製糸場
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（自動車などの工業製品が人々に行き渡ったことで）本当にその頃のアメリカの生活は豊かになったのだろうか？
2022年3月10日
タグ
授業プリント
作者名
阿久津祐一
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
開発・保全
概念用語
大衆社会、公害問題、大量生産・大量消費、経済格差
キーワード
車社会、概念的理解
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２０世紀、大衆が社会の中心になった
2019年11月11日
タグ
授業プリント、問いを表現する（質問作り）、授業案
作者名
武井寛太
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
概念用語
普選運動、女性参政権、労働問題、普通選挙
探究科目等
資料
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