大房信幸

地球温暖化対策のこれまでとこれからを考える
作者名
大房信幸
大項目
D グローバル化と私たち
中項目
1 問いを表現する
5つの観点
平等・格差
概念用語
植民地主義外部化大加速時代(グレート・アクセラレーション)
キーワード
外部化格差気候変動パリ協定
探究科目等
歴史総合
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育成したい力
格差を個人の問題ではなく社会の問題としてとらえることができる。パリ協定にも見ることができる「外部化」(先進国社会の「豊かさ」を維持する為に代償を遠くに転嫁して不可視化する)が歴史的に見られることを適切な事例をあげ、説明できる。
新型コロナウィルス 感染症 (Covid -19)の ワクチンの開発・接種率から見えることは?
作者名
大房信幸
大項目
B 近代化と私たち
中項目
4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
平等・格差
概念用語
国民国家帝国主義産業革命
キーワード
植民地ワクチン格差
探究科目等
歴史総合
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日本文化のあけぼの
作者名
大房信幸
概念用語
開発
キーワード
稲作周縁地域(北海道・沖縄)感染症ジェンダー
探究科目等
日本史探究
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育成したい力
稲作を行うor行わないという理由を多角的に考察する力。稲作の開始という変化が人々に与えた影響を多面的に考察する力。稲作の開始により人々がどの程度「幸せ」になったのかを「比較」、「多角」といった見方・考え方を働かせ、価値判断する力。
日清・日露戦争がアジアに与えた影響を重要度が高い順にランク付けしてみよう
作者名
大房信幸
大項目
B 近代化と私たち
中項目
1 問いを表現する3 主題の設定と資料を活用した課題の考察4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
対立・協調開発・保全
概念用語
帝国医療植民地近代論植民地的開発帝国主義開発原病
キーワード
日露戦争韓国併合日本の台湾・朝鮮統治イギリスのインド統治日清戦争
探究科目等
歴史総合
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育成したい力
推移・つながりといった歴史的な見方・考え方や植民地近代論などの概念を使い、日清・日露戦争がアジアに与えた影響を考察し、それぞれを比較しながら重要度をランク付けすることができる。開発原病という概念も使い、「開発」を進める上で大切なことは?という現代的な諸課題を考えることができる。
無条件降伏以外の道を選ぶために必要だったことは?(4)
作者名
大房信幸
概念用語
戦争支持率日本軍国主義日中15年戦争
キーワード
アジア太平洋戦争
探究科目等
資料
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無条件降伏以外の道を選ぶために必要だったことは?(3)
作者名
大房信幸
概念用語
戦争支持率日本軍国主義日中15年戦争
キーワード
アジア太平洋戦争
探究科目等
資料
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無条件降伏以外の道を選ぶために必要だったことは?(2)
作者名
大房信幸
概念用語
日本軍国主義日中15年戦争戦争支持率
キーワード
アジア太平洋戦争
探究科目等
資料
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無条件降伏以外の道を選ぶために必要だったことは?(1)
作者名
大房信幸
概念用語
戦争支持率日本軍国主義日中15年戦争
キーワード
アジア太平洋戦争
探究科目等
資料
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