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人種差別
人種差別
【大衆化と私たち】単元3:民主主義って良いもの?〜「デモクラシー」の形はみんな同じ?〜
2022年10月12日
タグ
授業プリント
作者名
徳原拓哉
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
5つの観点
自由・制限
、
統合・分化
概念用語
ファシズム
、
全体主義
、
大衆化
、
ジェンダー
、
民主主義
、
ナショナリズム
、
国民国家
、
帝国主義
キーワード
日清戦争
、
日露戦争
、
人種差別
、
ジグソー法
、
第一次世界大戦
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日米関係が変化する中で、日系移民はアメリカ社会をどのように生き抜いたか?
2022年3月10日
タグ
授業プリント
作者名
田巻慶
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
統合・分化
概念用語
国民統合
、
マイノリティ
、
大衆社会
、
移民(人口移動)
、
アメリカ的生活様式
、
日本軍国主義
キーワード
日系人社会
、
アジア太平洋戦争
、
人種差別
、
移民制限・排斥
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国際秩序の変化は人の移動や国民の意識にどのような影響を与えたのだろうか
2022年3月10日
タグ
授業プリント
作者名
坂澤茂樹
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
1 問いを表現する
、
4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
統合・分化
概念用語
ナショナリズム
、
国民国家
、
国民統合
、
移民(人口移動)
、
エスニシティ
キーワード
ヘイトクライム
、
人種差別
、
外国人労働者
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Yes We Can Change ○○! ○○の中身は?〜BLMとアメリカ黒人からみた世界史記述〜
2020年10月27日
タグ
授業プリント
作者名
徳原拓哉
概念用語
人権
キーワード
人種差別
、
BLM
探究科目等
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