治安維持法

歴史総合55-22（消費社会と大衆文化）
2026年9月7日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
津野田興一
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
１ 問いを表現する、２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
平等・格差、開発・保全
概念用語
近代、資料（史料）、輿論（世論）、マスメディア、大衆消費社会、帰納法、中産階級、演繹法、歴史的思考法、消費文化
キーワード
帰納法、消費文化、演繹法、歴史的思考法、輿論（世論）、映画、近代、車、マスメディア、ラジオ、百貨店、治安維持法、モガ、モボ、史料、大衆消費社会、ちゃぶ台、雑誌、中産階級
分類
歴史総合
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育成したい力
知的好奇心。コミュニケーション能力。リサーチ力。表現力。帰納法。演繹法。歴史的思考法。学びに向かう姿勢。プレゼンテーション能力。質問力。対比する力。
歴史総合55-21（大衆の政治参加）
2026年9月7日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
津野田興一
大項目
歴史総合C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
１ 問いを表現する、２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
自由・制限、平等・格差、対立・協調
概念用語
近代、資料（史料）、民本主義、就学率、労働運動、大正デモクラシー、帰納法、女性参政権、演繹法、普通選挙、歴史的思考法
キーワード
大正デモクラシー、演繹法、新婦人協会、民本主義、歴史的思考法、全国水平社、普選運動、近代、普通選挙、就学率、女性参政権、史料、労働運動、憲政擁護運動、治安維持法、米騒動、帰納法、青鞜社
分類
歴史総合
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育成したい力
知的好奇心。コミュニケーション能力。リサーチ力。表現力。帰納法。演繹法。歴史的思考法。学びに向かう姿勢。プレゼンテーション能力。質問力。対比する力。