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独ソ不可侵条約

戦争っていけないことじゃなかったの?
2022年12月2日
タグ
授業プリント、テスト案
作者名
野々山新
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
1 問いを表現する、2 主題の設定と資料を活用した課題の考察、3 主題の設定と資料を活用した課題の考察、4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
対立・協調
概念用語
社会主義、帝国主義、抑止力、総力戦体制、ヴェルサイユ体制、ファシズム
キーワード
独ソ不可侵条約、日独伊三国同盟、真珠湾攻撃、国際連盟、長崎原爆、ヴェルサイユ条約、ウクライナ侵略戦争、第一次世界大戦、国際連合、ロシア革命、ブレトン・ウッズ体制、十四ヵ条の平和原則、シベリア出兵、世界恐慌
探究科目等
歴史総合、考査・試験問題
資料分類
考査・試験問題
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育成したい力
他者の痛みを私たちの痛みとして受容できる資質。時事的な問題を歴史的に分析しようとする考え方。資料を多角的・多面的に考察する力。

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  1. なぜ各国史ではなく諸地域の歴史なのか(諸地域の歴史的特質) に 近藤 優樹 より2026年3月22日

    武井先生 近藤です。早速のご返答ありがとうございます。 世界史探究の年間…

  2. なぜ各国史ではなく諸地域の歴史なのか(諸地域の歴史的特質) に 高橋毅 より2026年3月21日

    早速のお返事、ありがとうございます。 「歴史認識への注目」が前近代における…

  3. なぜ各国史ではなく諸地域の歴史なのか(諸地域の歴史的特質) に 武井 寛太 より2026年3月21日

    高橋先生 コメントありがとうございます。 そう言って頂けますこと、たいへ…

  4. なぜ各国史ではなく諸地域の歴史なのか(諸地域の歴史的特質) に 武井 寛太 より2026年3月21日

    近藤先生 コメントありがとうございます。 1点目につきまして、地域区分の…

  5. なぜ各国史ではなく諸地域の歴史なのか(諸地域の歴史的特質) に 高橋毅 より2026年3月21日

    福岡雙葉の高橋毅です。世界史探究の教材を作成しており、武井先生のお知恵をお借りし…

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