大衆化

君が代の歴史と対話する【大項目B・C】New!!
2026年3月6日
タグ
授業用資料
作者名
大森琉聖
大項目
B 近代化と私たち、C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
１ 問いを表現する、２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察、４ 観点に沿った現代的な諸課題の展望
５つの観点
統合・分化
概念用語
同化政策、大衆社会、国民
キーワード
君が代、国民意識、ナショナリズム、皇民化（皇民化政策）、大衆化
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育成したい力
多面的・多角的な考察力。問いを軸に授業内容を深め、自ら問いや仮説を表現・検証する力。歴史的事実と自らの経験を往還させて思考する力。
「大衆」って正しいの？
2023年12月1日
タグ
授業用資料
作者名
山本治輝
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
統合・分化
概念用語
ポピュリズム、大衆化
キーワード
民本主義、普選運動、関東大震災、大戦景気、大衆化、戦後恐慌
探究科目等
歴史総合
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育成したい力
資料を通して論理的に思考する力。
大衆化の時代
2023年10月2日
タグ
授業プリント
作者名
千葉響
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
１ 問いを表現する
５つの観点
統合・分化
概念用語
大衆化
キーワード
問い作り、教科書ビンゴー、大衆化、診断的評価
探究科目等
歴史総合
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育成したい力
「深い問い」を考えられる創造力や表現力。