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ナポレオン法典

単元「男女の「平等」って何なの!?」
2023年3月27日
タグ
授業プリント、テスト案
作者名
野々山新
大項目
B 近代化と私たち
中項目
1 問いを表現する、2 主題の設定と資料を活用した課題の考察、3 主題の設定と資料を活用した課題の考察、4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
自由・制限、平等・格差
概念用語
産業革命、持続可能な開発目標(SDGs)、啓蒙思想、ジェンダー、自由主義(リベラリズム)、社会主義、国民国家
キーワード
ナポレオン法典、人権宣言、初等教育、富岡製糸場、ジェンダー平等、フランス革命
探究科目等
歴史総合、考査・試験問題
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育成したい力
ジェンダー概念が歴史的に構築されたものであるという認識の形成。時事的な問題を歴史的に分析しようとする考え方。資料を多角的・多面的に考察する力。

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  1. 第二次世界大戦は、なぜ複合的な戦争と言われるのか? に 原田理央 より2026年1月29日

    佐伯先生 ご丁寧にありがとうございます。参考にさせていただきます。

  2. 第二次世界大戦は、なぜ複合的な戦争と言われるのか? に 佐伯 佳祐 より2026年1月28日

    原田先生 こんばんは!ご質問ありがとうございます。 授業のなかで扱ってい…

  3. 第二次世界大戦は、なぜ複合的な戦争と言われるのか? に 原田理央 より2026年1月28日

    佐伯先生 いつも参考にさせていただいております。 本時の授業プリントはか…

  4. 原爆投下と「ワタシタチ」 に 慎治 大岡 より2026年1月24日

    ご返信遅くなり申し訳ありません。 生徒自身が自らの立場性に気付いたうえで、どの…

  5. 札幌丘珠空港の歴史(歴史の扉・歴史と私たち) に 近藤 優樹 より2026年1月8日

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