文明化

「前近代」の東アジアは「未熟」だったのか?
作者名
佐伯佳祐
大項目
B 近代化と私たち
概念用語
近代化文明文明化
探究科目等
歴史総合
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帝国主義の推進と「性」を介したメタファー
作者名
佐伯彩
5つの観点
自由・制限対立・協調統合・分化
概念用語
帝国主義第二次産業革命文明化ジェンダー資料(史料)国民国家
探究科目等
資料
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明治国家はどのような「危機」に直面し、どのように対処したのか。また、現代に生きる私たちは現在どのような「危機」に直面しており、どのように対処しようと考えているのか。
作者名
千葉響
大項目
B 近代化と私たち
中項目
1 問いを表現する2 主題の設定と資料を活用した課題の考察3 主題の設定と資料を活用した課題の考察4 観点に沿った現代的な諸課題の展望
5つの観点
統合・分化
概念用語
文明化近代化国民国家ウェスタンインパクト
キーワード
近世と近現代の連続性明治維新
探究科目等
歴史総合
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育成したい力
本教材で育成できる能力は、資料の分析能力である。資料の内容を理解すること、加えて理解した内容をもとに自らの理解と他者の理解の違いを分析して議論をすることができる能力を身につけることにある。解釈の違いに多面的・多角的な視点から資料を見つめる能力が養成できることも重要である。さらに、MQと資料の問いが連動していることを踏まえて問いの答えを表現することができる能力も求めている。