ナチス

私たちは歴史とどのように向き合うべきなのだろうか。
2023年4月20日
タグ
授業プリント
作者名
八本侑士
概念用語
歴史を学ぶ意義
キーワード
ヒトラー、ナチス、ヴァイツゼッカー、過去の克服、ホロコースト（ショア）
探究科目等
旧課程科目
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育成したい力
歴史を学ぶ意義を考え、そこから得られた教訓(過去の失敗や成功とどう向き合うかを考え、今後の自分の行動を選択できるようになる。
ヒトラーは「大衆社会」をどう理解し、 どう利用して権力を握ったのだろうか？
2023年2月7日
タグ
授業案、授業プリント
作者名
佐伯佳祐
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
３ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
自由・制限、平等・格差
概念用語
経済危機、共産主義、ファシズム
キーワード
ジグソー法、世界恐慌、ナチス
探究科目等
歴史総合
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ファシズムと共産主義の同時期の台頭には、 どんな背景と影響があったのか？
2023年2月7日
タグ
授業プリント、授業案
作者名
佐伯佳祐
大項目
C 国際秩序の変化や大衆化と私たち
中項目
２ 主題の設定と資料を活用した課題の考察
５つの観点
自由・制限、平等・格差
概念用語
経済危機、共産主義、ファシズム
キーワード
ナチス、スターリン、宥和政策、ジグソー法、世界恐慌
探究科目等
歴史総合
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