思考力を育成する世界史授業と考査問題のあり方に関する一考察

　歴史的思考力を育成する世界史授業の全体像が提示されるとともに、育成した思考力を働かせることができるようになっているかについて評価を試みる考査問題が紹介された論説です。生徒の成果物が事例として示され、詳細な分析がなされていることも特徴の一つとなっています。これまで野々山先生が提供下さっている多くの授業実践が、科目全体としてどのように生徒の思考力育成に貢献しているのかについて述べられたこの報告は、今後の歴史教育のあり方について一つの視座を与えてくれています。