旧課程科目

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関東大震災と流言

長野県飯田高等学校の大房信幸先生からの提供です。 (さらに…)

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なぜ今鄭和がブームなのか ~15世紀システムで読み解く一帯一路

北海道札幌北陵高等学校の本間靖章先生からの提供です。 (さらに…)

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利子を取らなくても銀行がやっていける?!

国立筑波大学附属駒場中学・高等学校の早川和彦先生からの提供です。 (さらに…)

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自由貿易体制/サティーをめぐる問題/アフリカ分割/第一次世界大戦に関する考査案

愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 (さらに…)

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アメリカ人って誰だ?

愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 史料や独立宣言・合衆国憲法の考察を通して、アメリカ合衆国に内在する諸問題を浮かび上がらせる教材です。 この学習で得た概念は他地域への援用も期待できます (さらに&hell […]

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豊かさって何だ?

愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 統計資料や同時代史料から、産業革命の明暗を価値判断します。 さらに、「豊かさとは何か」を問うことで、現代的諸課題への応用も期待できる教材です。 容量: (さらに&hell […]

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近世文化と女性

愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 ルソー『エミール』と三成美保他編『ジェンダーから見た世界史』(大月書店、2014年)を参考に、現代的な価値観から当時の問題点を指摘することを目指す学習 (さらに&hell […]

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東インド会社の経営は成功?失敗?

愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 複数の史資料に基づいて、東インド会社をヨーロッパとアジアの立場から多面的・多角的に価値判断します。 容量:537kb     ダウンロードはこちら * (さらに&hell […]

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啓蒙専制君主を評価しよう

愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 一次資料と二次資料を読み解くことによって、当時の啓蒙専制君主を当時の価値観から評価する学習です。 容量:268kb     ダウンロードはこちら *本 (さらに&hell […]

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イギリス革命をどう捉えるか

愛知県立日進西高校の野々山新先生からの提供です。 図版や二次資料の読み解きを通して、イギリス革命を多面的・多角的に評価します。 容量:320kb     ダウンロードはこちら *本教材は2017年3月 (さらに&hell […]

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モンゴル(元)軍はなぜ博多を攻めようとしたのか

教材が追加されました。同志社高校の川崎一輝先生からの提供です。 「モンゴル(元)軍はなぜ博多を攻めようとしたのか」を中心の問いとして、鎌倉時代における「博多」という都市の特性を考えます。 容量:398 (さらに&hell […]

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もののけ姫で考える「室町時代」

同志社高校の川崎一輝先生からの提供です。 映画「もののけ姫」を通して、「エボシの「国崩し」とは何を指すのか?」を中心の問いとして、「室町時代の社会」についての理解を深めます。なお、本教材は中村翼氏の「 (さらに&hell […]

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シャルリーエブド社はなぜ襲撃されたのか ~“自由”は人を自由にするのか

北海道札幌北陵高等学校の本間靖章先生からの提供です。 (さらに…)

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明治の文化(教育)

長野県飯田高等学校の大房信幸先生からの提供です。 (さらに…)

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19世紀末~20世紀初頭の世界

北海道札幌北陵高等学校の本間靖章先生からの提供です。 (さらに…)

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七月革命・二月革命~革命はなぜ・どのように伝播するのか~

埼玉県立与野高等学校の武井寛太先生からの提供です。 (さらに…)

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ウィーン体制

埼玉県立与野高等学校の武井寛太先生からの提供です。 (さらに…)

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国民ってなんだ?

埼玉県立与野高等学校の武井寛太先生からの提供です。 (さらに…)

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フランス革命①~革命は誰が起こすのか?~/フランス革命②

埼玉県立与野高等学校の武井寛太先生からの提供です。 (さらに…)

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アメリカ独立革命~史料に書かれていないという事実が語ること~

埼玉県立与野高等学校の武井寛太先生からの提供です。 (さらに…)

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資本主義と社会主義

埼玉県立与野高等学校の武井寛太先生からの提供です。 (さらに…)

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産業革命は“人々”に豊かさを与えたのだろうか?

埼玉県立与野高等学校の武井寛太先生先生からの提供です。 (さらに…)

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ヨーロッパのアメリカ進出が世界に与えた影響は何?

埼玉県立与野高等学校の武井寛太先生からの提供です。 (さらに…)

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「大航海時代」を“アジアの立場”で見るとどうなる?

埼玉県立与野高等学校の武井寛太先生からの提供です。 (さらに…)

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