原始・古代の「時代を通観する問い」を表現する

本単元の概要：２年生文系で2025年４月に実施。全４時間。

・１時間目のねらい
　①「なぜ私たちは旧石器時代から日本の歴史を学ぶのか」を戦前の歴史教科書を資料に考察することで、歴史総合でも意識してきた「資料にもとづき歴史を学ぶ」態度の重要性に気づく。
　②旧石器文化から縄文文化への変化の要因が「温暖化」であることを理解する。
・２時間目のねらい
　①旧石器文化・縄文文化それぞれの特色を理解する。
　②温暖化によってなぜ旧石器文化から縄文文化への変化が生じたのか、多面的・多角的に考察し、図示する。
・３時間目のねらい
　①水稲農業の伝来により、縄文文化から弥生文化にかけてどのような変化が生じたかを考察する。
　②墓制や祭器の地域差から、弥生時代の日本列島の特徴を考察する。
　③これまでの３時間の学習を踏まえ、原始社会の特色を表現する。
・４時間目「歴史資料と原始・古代の展望」
　①原始社会の特色と古代社会の特色との対比を手がかりに、「時代を通観する問い」を表現する。
　②学習者が生活するまさにその場に存在した遺跡からの出土品を手がかりに、原始から古代への時代の転換期の社会の様子について考察することで、「時代を通観する問い」への仮説を表現する。なお、西新町遺跡を取りあげたのはその遺跡が本校の改築工事の中で見つかったものであるという生徒にとって物理的・心理的な近さを伴う「ガチ」課題であることと、今年３月にその出土品が国重要文化財に指定されたというタイムリー性によるものである。

• 教科書：実教出版『日本史探究』
• 図録：第一学習社『最新日本史図表』
• プリントに用いた参考資料（教科書以外）
  ・文部省『初等科國史』（国立教育政策研究所ホームページ「近代教科書デジタルアーカイブ」より）
  ・山川出版社「山川日本史デジタル素材集」
  ・福井県『福井県史』
  ・Yahoo! ニュース「西新町遺跡の出土品など国の重要文化財に　北部九州と朝鮮半島との交易示す　仏教経典や伊能忠敬測量図も　福岡県」（2025年３月21日配信）
  ・『西日本新聞』2018年11月23日付朝刊