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授業記録

2020年度大阪大学「基盤教養教育科目」「世界史の考え方」(市民のための世界史1:桃木至朗担当)の小テスト問題と考察のステップ
2022年8月13日
タグ
授業案、報告、授業記録
作者名
桃木至朗
探究科目等
資料、考査・試験問題
資料分類
資料、考査・試験問題
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「校則」から歴史の扉を開く
2022年4月26日
タグ
授業プリント、授業用資料、授業記録
作者名
佐伯佳祐
大項目
A 歴史の扉
概念用語
資料(史料)、集合的記憶
探究科目等
歴史総合
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学校と制服の歴史を「検証」しよう!
2022年4月18日
タグ
授業プリント、授業用資料、授業記録
作者名
福崎泰規
大項目
A 歴史の扉
概念用語
資料(史料)、絵画・映像資料
探究科目等
歴史総合
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第1回ガイダンス資料
2022年4月17日
タグ
授業記録、授業用資料
作者名
本間靖章
探究科目等
資料
資料分類
資料
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思考力を育成する世界史授業と考査問題のあり方に関する一考察
2020年2月13日
タグ
授業プリント、授業用資料、論説、授業記録、報告
作者名
野々山新
探究科目等
資料、考査・試験問題
資料分類
資料、考査・試験問題
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  1. 第二次世界大戦は、なぜ複合的な戦争と言われるのか? に 佐伯 佳祐 より2026年1月30日

    今後ともよろしくお願いいたします。

  2. 第二次世界大戦は、なぜ複合的な戦争と言われるのか? に 原田理央 より2026年1月29日

    佐伯先生 ご丁寧にありがとうございます。参考にさせていただきます。

  3. 第二次世界大戦は、なぜ複合的な戦争と言われるのか? に 佐伯 佳祐 より2026年1月28日

    原田先生 こんばんは!ご質問ありがとうございます。 授業のなかで扱ってい…

  4. 第二次世界大戦は、なぜ複合的な戦争と言われるのか? に 原田理央 より2026年1月28日

    佐伯先生 いつも参考にさせていただいております。 本時の授業プリントはか…

  5. 原爆投下と「ワタシタチ」 に 慎治 大岡 より2026年1月24日

    ご返信遅くなり申し訳ありません。 生徒自身が自らの立場性に気付いたうえで、どの…

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