スーフィズム

仏教は世界宗教になったのに、なぜ南アジアで浸透しなかったのだろう？
2023年3月29日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
松木美加
概念用語
王権、階層、宗教・思想、自然環境
キーワード
ヒンドゥー教、仏教、インダス文明、カースト制度、アショーカ王、マウリヤ朝、スーフィズム、クシャーナ朝、グプタ朝
探究科目等
世界史探究
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育成したい力
複数の諸事象や資料を組み合わせて考察する力。地域固有の社会や宗教を、最初から在りきと考えるのでなく、自然環境や社会の形成過程と結びつけて理解しようとする態度。
大項目C「諸地域の交流・再編」の視点から構成した小単元「西アジア社会の動向とイスラームの伝播」
2023年3月17日
タグ
授業プリント、授業用資料
作者名
佐伯佳祐
概念用語
領域、科学、民族、技術、文化、交流、宗教・思想、伝播、都市、翻訳、交易・貿易、王朝
キーワード
スーフィズム、数学、レコンキスタ、イスラーム、アラブ人、キリスト教、トルコ人、ペルシア人、ベルベル人
探究科目等
世界史探究
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育成したい力
諸資料を比較したり関連付けたりたりして、イスラームと他の民族・宗教との交流による両者の影響や変化を読み解く力。イスラームの伝播による諸地域の交流の広がり、交易の進展を構造的に理解する力。「私たち」とは異なる他者への理解を深めたり、よりよい他者との交流のあり方を模索しようとする態度。