総力戦が「国民を総動員する戦い」であるならば、国民には戦争の責任がどの程度あるのだろうか？

専門学科（農業科・商業科）の高校での実践になります。
生徒に配付したワークシートは裏面が２種類あり、列ごとに異なるプリントを配り、ペアワークで活用します。
毎回授業の冒頭では、スライドを用いて前時の復習・添削・フィードバックをしています。

特に戦時中の日本にフォーカスして授業を構成しました。国の戦争に対する反応（抵抗・翼賛・強制・自発）などを考察させ、「戦争責任」について複数の視点から考えさせることを狙いとしました。現代の問題に敷衍して考察する生徒も多く、中項目(4)にもつながる授業になりました。

なお、通史的な事項は年表と地図を用いて講義し、短時間で終わらせています。

• 一ノ瀬俊也「兵士たちの戦争」（『岩波講座アジア・太平洋戦争５　戦場の諸相』岩波書店）
• エドガー・Ａ・ポーターら著『戦時下、占領下の日常―大分オーラルヒストリー』（みすず書房）
• ＮＨＫスペシャル「７３１部隊の真実～エリート医学者と人体実験～」（２０１７年８月１３日放送）
• 角川まんが学習シリーズ『日本の歴史１５－戦争、そして現代へ　昭和時代～平成』（KADOKAWA）
• 高橋哲哉『戦後責任論』（講談社）
• テッサ・モーリス＝スズキ『批判的想像力のために―グローバル化時代の日本』（平凡社）
• 藤原彰監修『戦争の真実を授業に　十五年戦争の加害と責任を考える』（あゆみ出版）
• 外園豊基編集代表『最新日本史図表　四訂版』（第一学習社）
• 三木清「学生の知能低下に就いて」（『「文藝春秋」にみる昭和史（１）』文春文庫）
• 山室建德『日本の時代史２５　大日本帝国の崩壊』（吉川弘文館）
• YouTube「“わたし”にとっての戦争責任とはなにか」（２０２０年８月１５日）
  https://www.youtube.com/watch?v=HLy7P9tzXrk&t=4260s