日本史は、日本での出来事の知識さえあれば深い理解が得られるよね？

　教材のねらいは、学習指導要領のことばを使うのであれば、「世界とその中の日本を広く相互的な視野から捉えこと」になります。中学でも学習しているはずですが、産業革命とその後の世界の一体化の進展という文脈で。日本の開国を捉えることを再確認しています。次からは、政治史的な内容が始まるが、そこでも日本の歴史は世界の歴史の大きな流れの中で捉えていこうと生徒に伝えました。